电子政务报告.docVIP

10级信管电子政务实验报告 1、实验名称 奥派电子政务实验 2、实验目的 1、本次模拟实习选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台，通过在这个个相对完整的电子政务系统上进行模拟操作，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。 2、通过实践操作体验电子政务的基本功能，将电子政务和实际教学结合起来，让实验者能够运用所学知识快速全面的理解和掌握政府机关办公单位的办公流程，并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。 3、践教学中了解政府内部办公和为公众服务方面等学习，提高实际动手能力，通过模拟政府内部办公的流程和实际业务，从而真正理解和领悟电子政务实施和应用的重要性和便民性。 3、实验准备 （1）政府办公系统——政府内部的办公平台 系统管理：系统的初始化操作 公文流转和工作流管理：政府办公的主要内容 信息中心、考勤管理、日程管理等：政府常用管理功能 ——政府对外提供服务的信息平台 包括目录的添加、信息内容的添加； 链接、登录框、意见反馈、调查系统的添加。 ——政府对企业、公众申请的审批 如公民个人申请入伍、企业公司注册申请 在奥派后台的相关部门添加材料、事件，并且设置各个事件之间的相互关系（表明先做什么，再做什么）。 ——不同政府之间的信息传输平台 包括文件、会议、资料的收发（虚拟的盖章、签名） ——政府为企业的采购进行项目招投标 采购公司添加并提交采购项目（采购包、产品、评分细项），招标（政府生成并发布招标公告、生成招标文件）、投标（供应商企业进行投标，购买标书并填写、投递）、评标（政府邀请评标专家，根据评标专家的评分确定中标单位并发布中标公告，并处理后期的投标保证金）。 ——政府管理自身的各项资产 （8）会议管理 （9）档案管理 4、实战任务 政府办公系统 政府信息门户 行政审批系统 公文传输平台 招标采购平台 国有资产管理系统 会议管理 档案管理 5、实验要求 通过在一个完整的电子政务系统上进行模拟操作，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。 通过实践课程的学习，对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。 将电子政务与实际教学结合起来，让实验者能够运用所学知识快速全面地形象化理解和掌握政府机关单位办公相关流程。 在实践教学中了解了政府内部办公和为公众服务方面等的学习。 提高实际动手能力，可以通过把政府搬进课堂，模拟政府的内部办公流程和实际业务，从而真正地了解和领悟电子政务应用的重要性。 6、实验内容及步骤 第1章 注册 第2章 设置我的实验 1）自己创建空间。2）加入公共空间。3）个人注册信息。 第3章 档案管理 任务一： 基础信息设置 1）档案馆信息维护 任务二： 系统配置项维护 1）档案性质定义 2）档案密级定义 3）档案组成形式定义 4）档案收集形式定义 5）馆藏地址定义 6）类别定义 任务三： 系统用户设置 1）角色管理 2）权限设置 任务四：档案日志管理 进行该任务之前，需进行档案业务操作（如：档案收集） 1）档案日志查询 2）档案日志删除 任务五：档案收集管理 切换用户，以李明身份登入系统 1）档案收集 2）档案审核 3）档案编目 4）档案入库 在 任务六：业务处理 1）档案接收 2）档案保管 3）鉴定 任务七：技术处理 1）档案加密保护 2）档案微缩处理 3）档案数字化处理 任务八：编研利用以及大厅用户注册 1）档案编研 2）档案发布 3）档案借阅 4）主题管理 5）专题管理 6）事项管理 任务九：出库管理 1）档案转出 2）档案销毁 任务十：档案检索 1）档案检索 2）档案统计分析 任务十一：预警管理 任务十二：档案大厅 1）全文检索 2）借阅管理 3）统计查询 第4章 政府信息门户 在电子政务首页选择“政府信息门户”，进入政府信息门户模块，首先需要进行行政区域注册 任务一：用户管理 1）用户管理 任务二：目录管理 1）一级目录 2）二级目录 3）三级目录 任务三：信息管理 1）信息内容 2）信息审核 任务四：链接管理 任务五：登陆框管理 任务六：意见反馈管理 任务七：调查系统管理 任务八：首页生成 1）链接生成 2）登录框 3）调查系统 4）目录信息 5）信息类 6）专题 任务九：访问统计管理 1）访问统计 2）栏目信息统计 第5章 政府办公系统 任务一：系统管理 1）组织结构管理 2）职位管理 3）角色管理 4）人员管理 5）权限字典 6）模块授权 任务二：工作流管理 1）流程类别