绿色植物的呼吸作用 说课.docVIP

第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 （新人教版七年级上册） 第二节 绿色植物的呼吸作用 《绿色植物的呼吸作用》说课稿 各位评委，各位老师： 大家好！今天我说课的课题是新人教版七年级生物第三单元第五章中的第二节《绿色植物的呼吸作用》。 一、说教材： 教材地位及作用：绿色植物的呼吸作用是绿色植物三大重要作用之一，通过这节课的学习，能使学生进一步理解植物的光合作用，提升对光合作用和呼吸作用关系的实质性认识，为学生认同绿色植物在维持生物圈中碳—氧平衡的重要性作用奠定基础。本节课通过三个演示实验引导学生了解呼吸作用的过程，帮助学生建立呼吸作用概念。 二、说教学对象： 本节课的教学对象是七年级学生，七年级学生正处在以形象思维为主并向抽象思维过渡的关键时期。从现象中发现问题、思考问题的学习习惯还需要培养，尤其是同类知识的类比能力，内在联系等的分析还需要借助教师的指引和帮助。另外，七年级学生对于化学玻璃仪器的操作毫无基础，如何创新简易的实验装置是本节课的关键。 三、说教学目标 通过备课，我把本节课的三维教学目标确定如下： 知识目标?1.描述植物的呼吸作用。? 2.说出呼吸作用是生物的共同物征。（二）能力目标：1、观察和分析演示实验，得出实验结论； 2.根据实验材料和实验目的，创新设计实验方案，培养学生的动脑动手能力及创新意识； 3.培养运用所学知识分析解决实际问题的能力