2018版高中数学（人教.A版）必修3同步教师用书： 第3章 3.2.2 (整数值)随机数(random numbers)的产生.doc

3.2.2　(整数值)随机数(random numbers)的产生 1．了解随机数的意义. 2．会用模拟方法(包括计算器产生的随机数进行模拟)估计概率．(重点) 3．理解用模拟方法估计概率的实质．(难点) [基础·初探] 教材整理1　随机数与伪随机数 阅读教材P130的内容，完成下列问题． 1．随机数 要产生1～n(n∈N*)之间的随机整数，把n个大小形状相同的小球分别标上1,2,3，…，n，放入一个袋中，把它们充分搅拌，然后从中摸出一个，这个球上的数就称为随机数． 2．伪随机数 计算机或计算器产生的随机数是依照确定算法产生的数，具有周期性(周期很长)，它们具有类似随机数的性质．因此，计算机