北京2011年自考动画专业(独立本科段)“二维动画”考试大纲.docVIP

北京市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：二维动画 ? ?课程代码：04509?（笔试） ? ?2009年9月版 ? ? ? ? ? ? ? ? 0451?0（实践） ? ? ? ? ? 第一部分 课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 Adobe?公司的Flash作为当今最为流行的矢量动画软件，越来越受到广大用户的推崇。用户可以使用Flash制作Flash? MV、游戏、网站、特效、课件和动画片头等，在作品的创作过程中，用户的创意和灵感，加上Flash制作技术，可以淋漓尽致的展现动画创作者的思维。 Flash动画设计涵盖了全面的Flash绘图、动画制作、ActionScr?ipt编码等方面，知识体系完整。在学习的过程中，不但要掌握Flash软件的使用方法，更重要的是要重视创意，将技术和创意相结合，将设计思想与实际操作相结合，才能在使用软件制作技术的同时体会到设计的思路，才能做到创意和实现的无缝结合。 二、课程目标与基本要求 课程内容涵盖Flash? MX的基础知识和基本操作、图形的绘制和编辑；文本、时间轴、图层、元件和实例的创建和编辑；各种类型的动画、音频和视频的添加；ActionSc?ript脚本编程、组件和行为的使用、影片的测试和发布。 完成本课程的学习之后，要求学生可以独立制作特效Flash二维动画。 三、与本专业其他课程的关系 《二维动画》是动画专业必修的专业基础课程，它与动画专业的《角色设定和场景设定》、《动画运动规律》等课程有着密切的关系，并与《Photo?shop》、《Painter》、《3DS MAX软件》、《After ?effec?t》等课程的软件应用之间互相衔接配合，为后期合成和三维动画制作奠定基础并提供有力的帮助。 ? 第二部分 课程内容与考核目标 第一章 Flas?h CS3?基础知识 一、学习目的与要求 通过本章的学习，掌握Flash ?CS3的基本特点，熟悉Flash CS3?的操作界面，掌握设置Flash? CS3参数的方法，了解二维动画的应用范围。 二、课程内容 （一）课程内容 1．Flash ?CS3的应用领域 使用Flash? CS3软件制作动画的优点是操作简单，硬件要求低。同时，功能强大，可以综合多环节在软件中完成。因此，特别适合制作网页动画。应用范围包括制作动画、网络广播、制作游戏、制作课件、制作贺卡等多个方面。 2．Flash ?CS3的特点 创建的文件都是矢量格式；运用流技术传播；具有强大的交互功能。 3．Flash C?S3的界面 ?菜单栏、时间轴、舞台和工作区、工具箱、属性面板、浮动面板。 4?．设置Flash C?S3的参数 ?常规、ActionS?cript?、自动套用格式、剪贴板、绘画、文本、警告、PSD文件导入器、AI文件导入器。 5．综合运用设置参数 自定义工具箱、保存工作区布局、使用工作区布局。 （二）本章重点： 舞台和工作区、参数的设置。 （三）本章难点 参数的设置。 二、考核知识点与考核目标 识记：Flash CS?3的基本界面和基本特点 第二章 Flas?h CS3?的基本操作 一、学习目的与要求 通过本章的学习，对Flash C?S3的操作环境和基本操作有初步的认识。 二、课程内容 （一）课程内容 1?．创建Flash动画文件 创建Flash?动画文件的方法有多种，创建之后要设置文件的属性，建立完成之后再保存并预览文件。包括：新建动画文件；新建模板文件；设置文件属性；打开、预览并保存文件。 2?．控制工作区的工具 在用Flash制作动画时，常常要用到一些辅助的工具，例如缩放工具、手形工具、标尺、网格和辅助线等。 3．制作第一个Flash?动画 ? （二）本章重点： ?设置关键帧、制作完整动画的方法。 （三）本章难点 制作完整动画的方法。 三、考核知识点与考核目标 ?理解：Flash动画文件、文件属性、帧频、元件的概念。 应用：掌握如何应用控制工作区的多种工具，并能综合应用制作简单的Flash动画。 第三章 Flash ?CS3图形绘制 一、学习目的与要求 通过本章的学习，可以利用工具箱中的工具进行绘制、涂色、选择和修改图形，并可以运行舞台视图来使得创作更为便利。 二、课程内容 （一）课