2017学年高中数学人教.A版选修2-3课前导引：1.1.3分类加法计数原理和分步乘法计数原理（三） Word版含解析.docVIP

1.1.3 分类加法计数原理和分步乘法计数原理(三) 课前导引 问题导入 从A地去B地途经C地.从A地到C地可以步行，也可以乘车；从C地到B地也可以步行和乘车.若从A地去C地有2条步行线路，3条乘车线路；从C地去B地有3条步行线路，3条乘车线路.解决从A地去B地的方法种数问题时，我们应该怎样分类，又怎样分步呢? 思路分析：由于从A地去B地要经过C地，因此我们可以分两步走，先从A到C，再从C到B。根据乘法原理，从A地到B地共有(2+3)·(3+3)=30种不同的走法. 知识预览 1.两个计数原理的理解： (1)两个计数原理都回答的是““完成一件事”一共有多少种办法的问题，这里“完成一件