计算训练总结与计财科副科长职位的竞争演讲（税务）合集.docVIP

计算训练总结与计财科副科长职位的竞争演讲（税务）合集 计算训练总结 计算训练总结新的计算训练已持续一周，被我撕掉的联系纸也有了厚厚的一摞，这些纸怎么办?我随手翻阅着，发现孩子们的错题有很多相同的地方。我思索着，顿时有了一个主意。我找来了剪刀、胶水和一个本子。将这摞错题一一翻阅，遇到比较典型的就剪下来，分门别类的粘在本子上。针对每一道错题，我用红笔简短的记录这错因。整理完之后，我数了数，有67道典型错题。再次分析之后，我对这些错题进行了分类。 一、关于借位出错。有时候不需借位孩子们却借了，有时候真借位了孩子们却又忘记了。比如18.29-4.54=14.75，十分位上2减7减不着，从个位上借1，个位上变成了7减4，应是3，但孩子却写成了4.再如18.75-0.46=17.29，个位上是8减0得8，孩子却当成了借位，写成了7.还有部分孩子借位的1写的比较小，自己看时就当成了小数点，从而计算错误。这样的错误长出现在竖式计算中。 二、运算顺序出错。一说运算顺序，每个孩子都会说，但实践起来却又不断出错。比如（4.2+4.2÷2.1）÷0.2本应先算括号里的除法，再算加法，有些孩子却先算了加法再算除法。 3.6÷1.8×0.5本应先算除法，再算乘法，有的孩子却先算了乘法后算了除法。 三、小数除法计算中出现的问题。像借位一样，有时候0不该占位却占了，该占位的时候又不占了，比如计算0.468÷12本应等于0.039，孩子写成了0.39，计算4.82÷0.25本应等于19.28，孩子却算成了19.208.还有被除数和除数颠倒位置，比如10÷2.5本应等于4，孩子却算出了0.25.四、关于小马虎的问题。我们班的小马虎是比较多的。像7.8×6算成7.8-6，横式加法列竖式时变成了减法，上边23.7下边变成了27.7，上边1.6下边变成了16，上边除号下边变成了乘号，上边减号下边变成了加号等等不胜其数。其实这些错误的出现并不是孩子能力的问题而是计算品质的问题。希望通过强化训练，让孩子养成认真检查的好习惯，再通过分析对比让孩子们避开不必要的错误。 计财科副科长职位的竞争演讲（税务） 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好！ 又是一个春暖花开、生机盎然的春天，又是一个播种希望的季节，在这美好的日子里迎来了我州地税系统机构改革的大事，非常高兴我能参加这次博州地税系统中层领导级干部的竞聘，从而有一个展示自己知识与才能的良好机会。 我叫谭华，今年31岁，大专学历，在州局计财科任科员，具体从事的是州局机关的财务会计、全州财务报表汇总、计财科经费出纳以及服装管理等工作。 我于1991年中专毕业后分配到州乡镇企业局从事财务工作，在1994年博州地方税务局的干部招聘中，我以良好的成绩考入并在计财科工作至今。七年的时间很短，刚进入地税局的情形仍历历在目，仿佛就在昨日。七年的时间也很长，使我从一名二十多岁的地税新兵锻炼、成长为一名思想进步、业务熟练的老税干。 我竞聘的职位是计财科副科长，信心于以下几方面： 一、思想进步，政治坚定。几年来我积极向党组织靠拢，服从党的领导，听从单位安排，积极参加单位组织的各项活动。做到政治坚定、清正廉洁，努力学习三个代表，实践三个代表。在日常行为中严格要求自己，以积极向上的世界观、人生观、价值观指导自己的工作和学习，本份做人，踏实做事，力求做一个高尚、纯粹的人。 二、注重学习，不断提高自己财务、税收和计算机业务水平。我于1996年取得会计专业自学考试大专毕业证书，20**年经单位同意参加了xq财经学院财政学专业的本科函授学习，20**年参加并通过了全国统一中级会计资格考试。在单位组织的各项税收业务考试中均取得了良好成绩。能够熟练掌握并运用计算机进行工作，20**年在全区地税系统计算机技能考试中取得了博州地税系统参加考试人员第二名的好成绩。 三、本职工作勤垦认真，严谨负责。在计财科工作七年中我先后从事过计财科经费出纳、税收票证、服装管理、州局机关的财务会计以及全州地税系统的财务报表汇总工作。20**年实现了财务核算电算化和会计基础规范化达标工作，在全区财务报表年度考核中获二等奖，20**年在全区财务月报表考核中获二等奖。 四、在日常工作中能够尊重领导与老同志、团结同事，所在科室两度被评为优秀科室，本人也在1999年-20**年考核中连续三年被评为优秀。 成绩和荣誉离不开领导和同事们的关心和帮助，我愿借机构改革的契机，以更高、更新的目标要求自己，争取以更大的成绩回报博州地税系统--这个我们挚爱的集体。对计财科的工作我有以下几点设想： 一、协助科长工作，确保各类报表报送的及时、准确。 计财科的数据统计、汇总上报工作所用的时间占全部工作时间三分之一以上，也是计财科的基础性工作，夯实基础是关健。经过此次机构改革，在原有州局本级计财科、行政办、两县一市和阿