课改推进教师引领课总结讲稿与课改教学反思合集.docVIP

课改推进教师引领课总结讲稿与课改教学反思合集 课改推进教师引领课总结讲稿 课改推进教师引领课总结讲稿张军 一、本次课改推进教师引领课的目的 1、理念传达：小组的建设与培养、自学及预习要求的落实、课堂教学模式的推进。 2、学校重视：本次上课教师大部分为学校行政，从学校管理层已经重视课堂教学的改革，所有教师应该积极加入。 二、结合学案说说《蜜蜂》教学的设计 本课的设计上一是在于引导教师如何在自已的教学中运用学案——自学、研学、导学、活学、测学几个部分的处理及衔接；二是在于让思考如何指导学生自学或者预习。 1、自学 根据预习要求一步一步实施落实自学部分的内容，预习最初必须放在课内进行，保证预习质量。当学生养成习惯之后，放在课外进行，但习惯培养的时间至少在半期以上。我班的预习要求概括为“三读一抄一查一考”，一抄则是学生的家庭作业。课堂完成其它三栏。《蜜蜂》的教学在自学中处理了字词、课文朗读、课文内容的了解、扫清不懂的词几个方面，应该说，自学是本课教学的一个关键内容。应该花大力气。同时，学案自学部分由小组长检查。对于自学部分，有几点评价建议： （1）揭题导入，能激发兴趣。1分； （2）出示学习目标，目标必须具有明确的导向作用，能充分调动学生学习的积极性，有利于开展探究性学习，能较好的启发学生思维，发展思维能力。教学目标符合本节课内容。2分； （3）教师有明确的自学要求。2分； （4）学生对