精读引领课-《寓言两则》.pptVIP

世纪初级小学 李纪美 纪昌学射 请同学们默读课文，完成下面的填空。 纪昌向飞卫请教射箭，飞卫让纪昌_____________。眼睛要___________________，______________！要练得能够把___________，______________________。 下功夫练眼力 牢牢地盯住一个目标 不能眨一眨 极小的东西 看成一件很大的东西 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，_______眼睛，_________着梭子来回穿梭。_______以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是____________________________________________。 纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，________________地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里_________________,练到后来，大得________________。 睁大 注视 两年 有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下 聚精会神 一天天大起来 竟然像车轮一样 结合所填的相关词句体会 （ ）的飞卫 （ ）的纪昌 思考 飞卫为什么先要 纪昌练习眼力呢？ 《纪昌学射》让 你明白了一个什么 道理？ 思考 无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，除此之外，学习者的恒心和毅力、名师的指点也是很重要的。 扁鹊治病 扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼， 就掉头跑了。 请你联系上下文，想一想这时的扁鹊是 怎么想的？ 文中还有类似的句子，请你找一找，说 一说自己的体会。 根据你对课文内容的理解，结合文中 相关的词句，填上恰当的词语。 （ ）的扁鹊 （ ）的蔡桓公 《扁鹊治病》告诉我们要防微杜渐、不要 讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。 读了《扁鹊治病》这则寓言，你明白了一个 什么道理？ 寓言的体裁特点 寓言是用比喻性的故事来寄托意味 深长的道理，给人以启示的文学体裁。 楚王葬马 楚庄王非常喜欢马，他将马养在宽敞舒适的厅堂里，让马睡清凉的席床，吃美味的枣肉，并给马披上华丽的锦缎。 后来，有一匹马得了肥胖病死掉了。楚庄王很难过，命令全体大臣向这匹马致哀，准备用精美的棺木将马装殓，并按大夫的葬礼规格隆重下葬。左右大臣纷纷劝谏楚庄王不要这样做，但是楚庄王不听，还下令说：“凡是敢对葬马表示不同意见的，一律处死。”这样一来，大家都不敢表态了。　 楚王葬马 　　楚宫内有位歌舞艺人叫优孟，他能言善辩，擅长表演。这天，他走进殿门就嚎啕大哭。楚庄王见了非常吃惊，就问他为什么哭得这么伤心。 　　优孟回答说：“那匹死去的马儿啊，是大王最心爱的。像楚国这样一个大国，却只用大夫的礼仪来埋葬它，实在是太不像样了！” 楚庄王问他：“你觉得应该怎么办呢？” 　　优孟接着说：“应该用国君规格的葬礼才相称啊！用珍贵的白玉做棺，用细腻的梓木做外椁，调遣大批士兵挖个大大的坟坑，发动全城百姓来筑墓。出丧那天，让齐国、赵国派出使者在前面敲锣打鼓，让魏国、韩国派出使者在后面摇幡招魂。再建造一座祠堂长久供奉马的牌位，并赐给马万户的俸禄。这样，让天下人都知道，大王把马看得很重要，把人看得很低贱。”　　 楚王葬马 　　 楚庄王听了，脸上红一阵白一阵，说道：“难道我的过错就这么大吗？现在我该以什么方式处理这匹马呢？” 　　优孟说：“这太容易了。用炉灶作为它的外椁，用铜锅作为它的棺材，放些调料，把马肉炖得香喷喷的，让大家饱餐一顿就对了。” 楚王葬马 小故事 大道理 在这则寓言中，优孟以巧妙的方式让楚庄王意识到自己行为的可笑，从而使楚庄王挽回了自己的过失。优孟的智慧幽默，不得不让人称赞。 推荐阅读 我国著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥梁上来回走几遍，我们既看到五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。 《中国寓言》《伊索寓言》