(湘教版)八年级数学学案：19.2 特殊的平行四边形1.docVIP

【学习目标】 理解并掌握矩形的判定方法。 能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养分析能力。 【重点难点】 重点：矩形的判定定理及推论。 难点：定理的证明方法及运用。 【导学指导】 复习旧知： 什么是平行四边形？什么是矩形？ 矩形有哪些性质？你能猜想如何判定矩形吗？ 学习新知： 阅读教材P95-P96相关内容，思考、讨论、合作交流后完成下列问题: 利用矩形的定义可以判定一个平行四边形是矩形，由此你发现什么？ 还有哪些方法可以证明一个四边形是矩形？如何证明？试一试。 【课堂练习】 教材P96练习第1，2题。 下列各句判定矩形的说法是否正确？为什么？ 有一个角是直角的四边形是矩形。 有四个角是直角的四边形是矩形。 四个角都相等的四边形是矩形。 对角线相等的四边形是矩形。 对角线相等且互相垂直的四边形是矩形。 对角线互相平分且相等的四边形是矩形。 对角线相等，且有一个角是直角的四边形是矩形。 一组邻边垂直，一组对边平行且相等的四边形是矩形。 两组对边分别平行，且对角线相等的四边形是矩形。 【要点归纳】 今天你有什么收获，与同伴交流一下。 【拓展训练】 已知：如图，平行四边形ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E、F、G、H。 求证：四边形EFGH是矩形。 第三课时 19.2.2 菱形的性质 【学习目标】 理解菱形的定义，掌握