(苏教版)八年级语文下册：变色龙（第二课时）导学案.docVIP

主备：董庆祥 课型：小说阅读 审核：八年级语文备课组 班级： 姓名： 【学习目标】 1、了解文章标题“变色龙”的表面意思和象征意义； 2、通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点； 3、了解小说中幽默讽刺夸张、细节和语言描写的作用 4、认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。 【学习重点】 1、通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点； 2、从课文题目入手，初步抓住人物的特征，训练学生整体感知课文的能力 【学法积累】 朗读 点拨 疏导 【学习过程】 一、课前预习 1.《补充习题》第一、二题。 2.《变色龙》的作者是____，他是___国的_____家。 二、课堂导学 （一）预习展示? （二）课堂探究 （一）读小说 读一读 1.自读课文，整体感知，用一句话概括课文内容。 明确：小说讲述了处理“狗咬人”事件的故事 2、小说中变色龙指的是谁？为什么说他是变色龙呢？ 警官奥楚蔑洛夫?? 像变色龙一样善于改变自己的态度（善变，见风使舵） 理一理 请同学们快速浏览全文，根据文章情节的发展，理出文章的情节结构 第一部分(l一5自然段)：发现狗咬人一案。(开端) 第二部分(6—27自然段)：处理狗咬人一案。(发展与高潮)