(苏教版)八年级语文下册：画山绣水 学生稿 导学案.docVIP

主备：董庆祥 课型：写景散文阅读 审核：八年级语文备课组 班级： 姓名： 【学习目标】 1.指导学生诵读课文，在反复诵读中体会文章的诗意美。2.领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态，欣赏祖国山河的优美。 3.通过对文章中景色描写的欣赏，提高学生对自然风景的审美能力及仿写的能力。 【学习过程】 课前预习 1.关于作者杨朔你了解多少？ 杨朔： 2.选择自己喜欢的方式读课文。俗话说：“不动笔墨不读书”，圈点勾画生字词，积累你认为比较重要的词语。　　 ?1、找出文中生字，通过查字典，掌握生字的音形。　　 褒贬(????? )??醇?(??? )?? ?攒聚??(???? )? 玲珑剔透?(??? )? ??? 　　恍惚?(???? )??袅袅??(??? )?黑黝黝(??? )补充：　　　?　 找出文中你认为比较重要的词语，掌握字形，借助工具书理解词义。（小组内互补、互查）　　 嶙峋：???????????? 攒聚 ：　　 玲珑剔透：???????????????? ?恍惚：　　 补充：　　 二、课堂导学 （一）预习展示? （二）课堂探究? 一、学生再次读课文，圈点勾画，作批注。交流评价。这样如诗如画的美丽山水，真让人流连忘返