(苏科版)九年级物理上册教案：电路初探 综合实践活动.docVIP

教学课题： 电路初探 综合实践活动 课型 新授 本课题教时数： 1本教时为第 1教时 备课日期： 月 日 教学重点与难点：重点：会根据串联，并联电路的特点，分析简单电路的结构。 难点：通过简单电路模型的设计，培养学生的动手能力和创新精神 教学方法与手段：学生动手设计，老师辅导。 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 新课探究: 1、提出问题：在病房里，病人呼叫时，护士是怎么知道是哪一个病房的？需要哪些器材？ 2、如果只有一张病床，灯和铃应该怎么接？ 3、如果有两张病床，灯和电铃应该怎么接？（如果有三张或更多的病床应该怎样接？） 4、开关应该怎么连接到电路中？ 5、将电路图画下来 学生思考问题并回答 将学到物理知识应用生活中。 把复杂问题分步来处理。 典例精析: 例1、甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图1中的虚线表示房间的墙壁）（ ） 例2、按要求设计电路，在图2中画出电路图． 要求：开关S1、S2都闭合，电动机转，电铃响；只闭合开关S1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S2，电铃不响，电动机不转． 例3、实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干．请在图3中画出电路图．要求：只按开关S1，