七年级历史下册 1.6 对外友好往来教案(新人教版).docVIP

1.6 对外友好往来 【教学目标】 1.知识与能力：了解隋唐对外交往的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的友好往来、玄奘西游取经等史实。 2.过程与方法：分析隋唐时期出现频繁的交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响。 3.情感态度价值观：学习鉴真六次东渡和玄奘历时18年的西游及历时19年的译经生涯等史实，养成追求真知和为实现目标不懈努力的品质。了解当时傲居世界文明之首的东亚文明及其中心唐朝，增强民族自豪感。 【教学重难点】 重点：唐朝与日本、天竺的交往。 难点： 二、自主学习，生成问题： 1.说说唐朝时期对外交往的特点？ 2.隋、唐朝与日本的交往主要表现在哪些方面？3.新罗通过哪些方式同唐朝发展友好关系？具体表现是什么？ 4.玄奘西游的过程怎样？玄奘写了一本什么书？有何意义？?有效 （1）隋唐时，中日两国交往密切。贞观年间，日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。 （2）遣唐使回国后很受重用，他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革，还参照汉字创制了日本文字，在社会生活上至今都保留唐朝人的某些风尚。 （3）唐朝赴日本的使节和僧人中，最有影响的是鉴真，曾六次东渡日本，在日本传播唐朝文化。 3.（1）派遣使节和大批留学生到唐朝学习。（2）新罗商人来中国经商。表现——仿唐制建立政治制度、采用唐朝的科举制选官吏、引入了中