七年级历史下册第13课 灿烂的宋元文化（一）教学案(新人教版).docVIP

第十三课 灿烂的宋元文化（一） 班级 姓名 【教学目标】 １.掌握活字印刷术的发明、指南针的发明、改进、应用、火药的改进应用史实。 ２.分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，培养比较历史问题的方法。 3.培养振兴中华、赶超世界先进科技的历史责任感。 【导入新课】 绽放在我们面前的这些绚丽的烟花和爆竹，被广泛应用于节日、典礼中，制成它们的主要成分是火药。火药的巨大威力还展现在军事中，而火药的故乡则是我们中国，它被列为四大发明之中，除了上学期已经学过的造纸术，还有活字印刷术、指南针。今天让我们共同探究一下它们的发明历程吧。 【教学过程】 一、自主学习、发现问题 ㈠.阅读教材72页-73页，第一标题“活字印刷术的发明”完成学案 1、活字印刷术的发明： 时间：___________人物：____________活字印刷术既________又________，大大促进了________的传播，比欧洲早约________年。 _____朝科学家________发明转轮排字盘。 ㈡.阅读教材73页-74页，第二标题“指南针和火药的应用”完成学案 2、指南针和火药的应用： 战国时：制成世界上最早的指南仪____________ ________ 北宋时：出现___________并开始应用于____________。 南宋时：广泛用于航海，还由阿拉伯人传入________ 影 响：