及时间赛跑-公开课教案设计.docxVIP

课题：和时间赛跑 第二课时 执教人：张靖延教学目标：1、读懂课文内容，理解重点语句中“时间一去不复返”的含义。2、通过朗读课文，联系上下文和生活经验，感受作者思想感情的变化，理解“时间一去不复返”的含义，懂得珍惜时间的道理。3、通过拓展交流，获得如何把握现在、珍惜时间的启示。4、通过阅读林清玄的其他散文，感受作品中蕴含的丰富哲理。激发学生阅读兴趣，引导其阅读《林清玄散文自选集（少年版）》教学重点：读懂课文内容，体会“时间一去不复返”，懂得珍惜时间的道理。教学难点：通过朗读课文，联系上下文和生活经验，理解重点语句中“时间一去不复返”的含义。课前准备：1、PPT 2、散文学习单 3、课前搜集了解名人珍惜时间的小故事教学过程复习导入体验与时间赛跑，60秒快速默读课文，回忆课文讲了哪八件事儿。投影出示事件。1、 外祖母去世2、 爸爸给我说了一个“谜”我观察夕阳西下我看到鸟儿飞过我跑赢了太阳我跑赢了西北风我用十天做完了暑假作业我在三年级的时候做了五年级的作业设计意图：在一课时学习的基础上默读回顾，学生通过对课文的整体把握，既能够回顾一课时内容，又可以为后续教学中引导其感受散文的“形散神不散”做铺垫。深入探究（一）、作者为什么要和时间赛跑1、默读第1-7自然段，用（）勾画出能体会到作者思想感情的句子，写旁批。2、4人小组讨论，教师巡视，个别点拨。3、班级交流对句子的理解。4、自由朗读，读出悲