第四单元两位数乘以两位数复习教案设计.docxVIP

课题 两位数乘两位数复习 课时单编号：教师姓名班主任姓名教学主管日期时间段本次课时数累计课时数教学目标1、学生经历回顾和整理复习两位数乘以两位数的口算、估算、笔算方法的过程，进一步掌握各种计算方法。2、注意培养学生从不同角度去观察、思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的教学思想。教学重点进一步掌握各种计算方法，明白解决问题的方法是多样的。教学难点进一步掌握各种计算方法，明白解决问题的方法是多样的。教学方法启发式、讲练结合素材来源教辅资料教学步骤教学内容知识与方法知识点梳理知识点梳理：1、口算（两位数乘整十数）： 两位数乘整十数，用两个因数0前面的数相乘，再看两个因数末尾有几个0，就在得数末尾添几个0。 练习：口算（比比谁算得又快又对！）10×20=200 40×50=2000 30×70=210080×11=880 21×30=630 32×20=6402、估算：把两个因数看作与它们接近的整十数、整百数，用口算的方法估算出结果，一般都是用四舍五入法进行估算。练习：估算（比比谁算得又快又对！）19×20≈400 71×80≈5600 89×30≈2700 52×68≈3500 24×39≈800 59×62≈36003、笔算（1）两位数乘两位数不进位：笔算方法：（1）先用第二个乘数的__位乘第一个乘数，再用第二个乘数的___位去乘第一个乘数…（2）用