《增材制造技术》（双语）课程教学大纲.PDFVIP

《增材制造技术》 （双语）课程教学大纲 一、课程基本信息 1．课程编号：MACH502201 2．课程体系/类别：专业选修课程、专业选修课 ．学时 学分：总学时 （其中课内授课 学时，课内实验 学时） 学分 3 / 40 24 16 / 2 4．先修课程：材料力学、热工基础、工程材料基础、机械制图、机械制造技术基础、 材料成形技术基础、数控技术 5．适用专业：机械大类专业 二、课程目标及学生应达到的能力 《增材制造技术》是工科高等学校机械类专业的一门专业选修课程，在培养学生创造性 思维、工程创新和综合实践能力等方面占有重要的地位。 本课程的主要任务是通过课堂教学、实验教学及项目研究等环节培养学生的创新意识与 能力和机械工程科学知识的综合应用能力，使学生掌握增材制造技术的基本理论、基本知识 和基本技能，掌握常用增材制造技术的材料类型、工艺方法、应用需求等相关知识的一般性 规律，培养学生增材制造工艺与装备的创新开发与应用能力，能够采用增材制造技术解决工 程实践过程中所遇到实际问题，培养学生的创新能力与综合实践能力。 课程目标及能力要求具体如下： 课程目标 ：掌握增材制造技术的基本理论、基本知识、基本技能，培养学生交叉学科 1 创新思维能力； 课程目标2：掌握增材制造工艺材料类型、工艺方法、装备、应用需求等相关知识的一 般性规律，与最新前沿进展，具备增材制造工艺与装备的创新开发与应用能力； 课程目标3：通过课内实验或项目研究，引导学生采用增材制造技术解决工程实践过程 中所遇到实际问题，培养学生的创新能力与综合实践能力。 课程目标 ：通过增材制造专业知识的学习以及实践操作训练，引导学生了解增材制造 4 技术对社会生产及生活模式的影响规律，培养学生服务社会的意识。 说明：课程目标对毕业要求的支撑关系(修改了附件2 中的对应关系) 课程目标对毕业 毕业要求 毕业要求指标点 要求的支撑关系 牢固而系统地掌握数学、自然科学、工程基础和机械工程领域的 1、工程知识 专业知识，能够综合应用上述知识解决机械设计、制造及其自动 课程目标1 化中的复杂工程问题。 能够对机械设计、制造及其自动化领域的复杂工程问题进行识别 2、问题分析 课程目标2、3 和表达，并能通过文献资料对上述复杂工程问题加以分析研究。 能够在综合考虑工程及法律、文化、环境等社会制约因素的前提 3、设计/开发解决方案 下，针对机械设计、制造及其自动化中的复杂工程问题，设计/开 课程目标2、3 发相应的能够体现创新意识的解决方案。 能够采用科学方法对现代机械产品与系统开发和运行管理过程中 4、研究 2 3 的复杂工程问题进行研究，包括设计试验、分析和解释数据，并 课程目标 、 能综合应用不同研究手段得到合理有效的结论。 能够针对复杂机械工程问题选择、应用乃至开发适合的软硬件工 5、使用现代工具 具，并能将现代工具及信息技术应用于机械产品与系统设计开发 课程目标3