杭州市高二年级教学质量检测生物试题卷理科.docVIP

2005年杭州市高二年级教学质量检测 生物试题卷（理科） 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷，满分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 4．考试结束，只需上交答题卷。 一、选择题（本题共30小题，1－20小题每小题1分，21－30小题每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1．某同学在光学显微镜视野中观察到一个单细胞生物，此同学判断该单细胞生物是“活着”的依据是它 A．能影响环境 B．能进行新陈代谢 C．对外界刺激能作出反应 D．有遗传和变异的特性 2．下列两种化合物在结构上都具有的共同点是 A．都有一个氨基和一个羧基 B．都有一个氨基或多个羧基 C．都有一个氨基和一个羧基连结在同一个碳原子上 D．都是二肽 3. 下列说法正确的是 A．生物体的组成物质中只有蛋白质和核酸 B．催化生物体新陈代谢的酶都是蛋白质 C．一切生物都是由细胞构成的，所以细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．生物与非生物最根本的区别在于生物体通过新陈代谢不断进行细胞成分的自我更新 4．农谚说“锄土出肥”，这一俗语的道理是 A．土壤疏松保水力强 B．土壤疏松储肥多 C．土壤疏松地温高 D．土壤疏松，根的呼吸作用旺盛，有利于离子的吸收 5． 根毛区的外层细胞不断吸收水分到根内部的导管中去，水分由外向内逐层渗过各层细胞，则各层细胞液的浓度由外向内应 A．逐层降低 B．逐层升高 C．保持不变 D．取决于土壤溶液浓度 6．下列关于细胞结构的说法，正确的是 A．纤维素酶可以分解所有细胞的细胞壁 B．同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞 C．蓝藻在生物进化中的重要意义表现在它具有叶绿体，能进行光合作用 D．细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核 7．光合作用过程中的物质转变途径，错误的是： A．碳原子：CO2→三碳化合物→葡萄糖 B．氧原子：H2O→O2 C．氢原子：H2O→ATP→葡萄糖 D．氧原子：CO2→三碳化合物→葡萄糖 8．有丝分裂的动物细胞或低等植物 细胞，当中心体移向两极时，染色体 数（a）、染色单体数（b）、DNA分 子数（c）可表示为 9．下列说法不正确的是 A．真核细胞有丝分裂前期与中期相比较，染色体数相同而DNA分子数不同。 B．真核细胞无丝分裂时，无染色体和纺锤体的出现，但有DNA的复制 C．真核细胞无丝分裂过程中不出现核膜、核仁消失现象 D．细胞的种类不同，细胞周期的时间长短也不相同 10．下图为某动物细胞结构示意图。如果让该细胞吸收含放射性 同位素15N标记的氨基酸，经同位素示踪可以发现，首先大量出 现这种氨基酸的细胞器是 A．1 B．2 C．3 D．4 11．按下表1—7序号步骤进行实验，对试管1号和2号的结果分析及推论正确的是 序号 项目 1号试管 2号试管 1 注入可溶性淀粉溶液 2ml － 2 注入蔗糖溶液 － 2ml 3 注入稀释的唾液 2ml 2ml 4 37℃的问水中，保温10min ＋ ＋ 5 加入斐林试剂 2ml 2ml 6 酒精等火焰上均匀加热，并煮沸5min—10min ＋ ＋ 7 现象 ①1号试管变砖红色，2号试管不变色 ②2号试管变砖红色，1号试管不变色 ③1、2号试管均不变色 ④1、2号试管均变砖红色 ⑤淀粉酶能催化淀粉和蔗糖水解 ⑥淀粉酶只能催化淀粉水解而不能催化蔗糖水解 ⑦淀粉酶不能催化淀粉和蔗糖水解 ⑧淀粉酶只能催化蔗糖水解而不能催化淀粉水解 A．③⑤ B．②⑧ C．①⑥ D．②⑥ 花盆 阳光温度水向阳处20℃ 充足暗室20℃ 不充足为了研究阳光对大豆发芽的影响，张华同学设计了以下实验。在①、②两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表）A．两个花盆都应放在向阳处 B．两个花盆的温度都应维持在0℃C．两个花盆都应保证充足的水分 D．两个花盆都应放在暗室中D．动物的性行为只受激素调节，不受神经控制 19. 下图表示高等生物细胞分裂过程中的某一时期，据图回答该细胞处于何种分裂的何种时期、形成的子细胞种类数、该生物的同化作用类型依次是 ①有丝分裂中期 ②减I中期 ③减Ⅱ中期 ④1种 ⑤2种 ⑥4种 ⑦自养型 ⑧异养型 A．③④⑧ B．②⑤⑧ C．③④⑦ D．①④⑧ 20．能发育成玉米种子中胚、胚乳、种皮的结