职业伦理与积极心理讲义.pptVIP

题： ??王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（?）。A.人性教育是职业道德教育的基础 B.学会关心是职业道德教育的主题C.职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展D.职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准 ? ?标准答案：C??? ?? 第三节 改善武汉专业技术人员职业伦理教育模式的对策 题： ?下面那一项不是个性教育所包含的意义（???）。A.体现行业差别 B.因材施教，促进学习者有个性的发展C.让孩子自在成长，不施加干涉 D.尊重岗位差别 第四节 文化模式———职业伦理教育的有效模式 题： ?下面哪项不是文化模式的特征（??）。A.人本性 B.完整性 C.审美性 D.客观性 题：??下面哪项不属于人类学习的内容分类。（??）A.技能学习?? B.知识学习 C.技巧学习 D.道德学习 题：?职业伦理教育文化模式的实践意义（???）。A.整合各类教育资源，形成一体化的职业伦理教育B.职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注C.职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合D.职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径E.强制灌输，老师就是对的，学习者只有听的份F.道德是个人的事情，是家长的事情，学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成 ? ?标准答案：ABC 第四节 文化模式———职业伦理教育的有效模式 题： ???职业伦理直接教育和间接教育的关系为（???）。A.两者没有关系 B.它们是一体的，是相互补充、相互依存的C.间接教育为主，直接教育为辅 D.直接教育为主，间接教育为辅 题： ??职业伦理教育的文化模式，正视人们对于具有普遍必然性的职业伦理规范的接受有一个从自律到他律，从不自觉到比较自觉地过程。（???） 对 ????错 题：??职业伦理教育的文化模式（???）A.承认职业伦理教育中利益诱导的合理性B.不依赖于人的深刻感性、优美灵魂和坚强意志C.放弃价值引导的必要性—道德生活作为理性的生活D.不认为人们的利益状况能够改变  第四节 文化模式———职业伦理教育的有效模式 积极心理学简介 积极的人格特质与职业心理 积极关系与职业心理 职业伦理中的积极情绪 积极心理与职业心理 第四章 积极心理与职业心理 心理学有三大任务：诊断并解决心理问题；让普通人更快乐、更幸福；让天才更天才，普通人更聪慧，帮助人们发挥潜能。 从1887年到2000年学术研究几乎是消极研究而不是积极心理研究。 积极心理学与成功学的区别是，积极心理学可以做实验，可以重复检验。 积极心理学与伪科学的区别是：科学可以传播与学习，而伪科学依赖“大师感悟”。 第一节 什么是积极心理学 为什么积极情绪可以改变命运？在远古时代，在你我基因的深处，铭刻的是人类的祖先在远古对洪水、饥饿、短命、毒蛇的记忆。这些记忆进化为人类的情绪，则是人类三大怪物：抑郁、焦虑、恐惧。这三大情绪怪物跨越远古至今，成为今天人类心理疾病的根源。 然后，随着人类社会的发展，物质不再稀缺，但我们心灵还没有走出远古的阴影。 第一节 什么是积极心理学 积极心理学提倡用主动、乐观、开放、欣赏的心态看待事物，是着力研究普通人的幸福、发展、快乐的科学。主要体现在三方面：一是从主观层面研究人的积极心理体验。强调人要满意地对待过去，幸福地感受现在，乐观地面对未来。 二是从个体层面研究积极的特质。如培养积极的人格特质，增强积极的情感体验。 三是从群体层面研究积极的社会组织系统。如公民美德的培养、社会责任感、利他主义、职业道德等等。 第一节 什么是积极心理学 题： 积极心理学的产生是以2000年1月美国著名心理学家塞利格曼的（??）出版为标志。A.《积极心理学》 B.《心理学与生活》 C.《幸福心理学》 D.《积极心理学导论》 题： 具体就研究对象而言，下面那一项不是积极心理学研究的层面（??）。A.在群体的层面上，研究公民美德B.在个人的层面上，是研究积极的个人特质C.在客观层面上是研究引起积极的客观条件D.在主观的层面上是研究积极的主观体验 题：?从一定意义上说，积极心理学充分体现了（????????）的思想。A.积极情感 B.以人为本 C.消极情感 D.积极幸福 题：??基因对主观幸福感的影响是直接的，即基因因素影响人的行为，引起对某种生活事件的主观体验。（??） 对 ????错 题： ??金钱能买到幸福。?（?????）? ?标准答案：false???