信息技术与幼儿园音乐教学深度融合.doc

信息技术与幼儿园音乐深度融合 学校：长江师范学院  目 录 中文摘要 I Abstract II 第一章 绪论 1 一 1 （一）研究的背景 1 （二）研究的意义 1 二、相关概念界定 2 （一）信息技术 2 （二）幼儿园教育 3 （三）音乐教学 3 三 3 （一）研究方法 3 （二）课题研究的创新之处 4 （三）课题研究的不足之处 5 第二章 文献综述 6 一、信息技术在幼儿教育应用中的相关研究 6 二、信息技术在幼儿音乐教育中的相关研究 7 三、现有研究中的成果与不足之处 9 第三章 信息技术与幼儿园教学的相关研究 9 一、关于信息技术在幼儿园教学中应用的研究 9 （） 9 （） 10 二、关于信息技术在幼儿园应用的研究 0 （） 10 （） 11 三、关于信息技术在幼儿园音乐教学中深度融合 12 （） 12 （二）信息技术与幼儿园音乐教学的整合战略 13 第四章 信息技术与幼儿园音乐教学深度教学设计 4 一、 14 二、音频与幼儿园音乐教学中深度融合的教学设计 16 三、 18 四、 20 第五章信息技术与幼儿园音乐教学深度教学 22 一、 22 二、音频与幼儿园音乐教学中深度融合的教学实施 24 三、 26 四、 28 结论 29 参考文献 30 致 谢 32   中 文 摘 要 随着信息技术的不断发展，信息技术已经普及到了各大领域，人们的生活与工作得以彻底的发生改变。在教育领域，随着信息技术的普及，教育方式也由传统的教育过渡到现代化的教育。幼儿教育作为教育开端的“起点站”，让幼儿接触现代化的信息技术教育是培养幼儿素养的当务之急。在《幼儿教育指导纲要（试行）》中也明确的指出：“要结合幼儿的年龄、特点，充分利用各种教育手段”。在幼儿园的各类活动中，音乐活动是其重要的组成部分，音乐能够使幼儿直观的去感受一种情绪，学会欣赏他人，养成良好的个性以及习惯。因此，将信息技术与幼儿园音乐教学深度融合尤为必要。 本文采取文献综述法、对比分析法、个案分析法、教学设计法对信息技术在幼儿园教学中应用的研究、信息技术在幼儿园音乐教学中应用的研究、信息技术在幼儿园音乐教学中深度融合的研究进行分析，并采取录像、音频、视频、交互式电子白板等信息技术进行教学的设计以及具体的实施方式。本文将研究的内容分为如下四个章节： 第一章：绪论，主要包括本文研究的背景、意义、方法、创新与不足以及相关概念。 第二章：文献综述，主要通过对国内、国外研究的现状进行了解，并进行分析对比。 第三章：信息技术与幼儿园教学的相关研究，主要包括信息技术在幼儿园教学中应用的研究、信息技术在幼儿园音乐教学中应用的研究、信息技术在幼儿园音乐教学中深度融合的研究。 第四章：信息技术与幼儿园音乐教学深度融合的教学设计，通过对录像、视频、音频、电子白板的运用设计音乐教学的目标、教学内容、教学方法、教学过程等。 第五章：信息技术与幼儿园音乐教学深度融合的教学实施，依据教学设计制定具体的实施方案。 关键词：信息技术；幼儿园教育；音乐教育 ABSTRACT With the continuous development of information technology, information technology has been popularized in various fields, and peoples life and work have been completely changed. In the field of education, with the popularization of information technology, education has also changed from traditional education to modern education. Early childhood education, as the starting point of education, makes children contact modern information technology education, which is a top priority for developing childrens literacy. In the early childhood education guidelines (Trial), it is also clear: we should combine all kinds of educational means with childrens age and characteristics. In all kinds of activit