触摸春天(四下新常规备课)-LJJ.pptxVIP

;;;穿梭 流畅 合拢 扑腾 悄然 飞翔 权利 瞬间 弧线 曲线 花繁叶茂 多姿多彩 清香袅袅 磕磕绊绊 缤纷世界 极其准确;;;;;;; 安静的手指悄然合拢，竟然拢 住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁 着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的 灵性抓住了。; 安静的手指悄然合拢，竟然拢 住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁 着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的 灵性抓住了。; 安静的手指悄然合拢，竟然拢 住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁 着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的 灵性抓住了。; 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 ; 安静竟然抓住了可爱的蝴蝶，蝴蝶在她的手指间扑腾，她想： ; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个完全没有体验过的地方。; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个完全没有体验过的地方。;触摸春天; 世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是 用心去看这个世界。;; 触摸春天 盲童安静惜生命,穿梭花径香无绊。 意欲拢花捕一蝶,蝶翅扑腾心飞翔。 春光沐浴彩蝶舞,仰头张望意徜徉。 拥抱春光心向往,创造奇迹显灵性。 复吟文章生命色,热爱生活永留心。;;海伦·凯勒 ;我们生活得很精彩;邰丽华;杨光;金晶;雷庆瑶;邰丽华双耳失聪， 但是我却能用明亮的双眼， 演绎快乐的舞蹈。 双眼失明， 我还有灵敏的听力， 我要倾听美妙的声音。 单腿残疾， 我还有 ， 我要走遍美丽的世界。 , 我还有　　　　， 我要　　　　　　　。;;小径 流畅 磕磕绊绊 权利 弧线 飞翔 一瞬间 缤纷;作业超市： 1、选择课文中自己喜欢的段落背诵下来。 2、结合课文和生活实际，写一写自己对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话的理解和体会。 3、建议阅读海伦·凯勒作品《假如给我三天光明》。 4、按照课后学习伙伴的提示，搜集热爱生命的感人故事，小组合作办一份以“热爱生命”为主题的板报。