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学习内容 第八单元 金属和金属材料
课题2金属的化学性质(1) 第 1学时 学习目标 1、知识与技能:知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应。
2、过程与方法:根据所学知识进行归纳得出结论的学习方法
形成,通过实验认识探究问题方法,体会对获得的事实进行分
析得出结论的科学方法。
3、情感态度价值观:增强学生的探究欲,发展学生的学习的兴趣 学习重难点 重点:
铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应。
难点:培养学生归纳思维能力、实验探究能力 导学过程 自主空间 一、课前先学
预习检测:
1、下列金属中,常温下就易和氧气反应的是
A.铝 B.铂 C.铁 D.铜
2、公元2世纪,我国古代炼丹家魏伯阳著有《周易参同契》,这是世界上现存最早的一部炼丹专著。书中描写道:“金入于猛火,色不夺精光。”这句话是指黄金的性质在强热的条件下
A.易氧化 B.易还原 C.很稳定 D.很活泼
3、生铁与足量的稀盐酸充分反应后,剩余残渣的主要成分是
A.铁 B.氯化亚铁 C.氯化铁 D.碳
4、通常铝制品很耐腐蚀的原因是
A.铝的化学性质很不活泼 B.铝的化学性质很活泼
C.铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜D.铝的密度较小
5.下列化学反应中,不属于置换反应的是 ( )
A.Fe+CuSO4 Cu+FeSO4
B.2Al+3H2SO4 Al2(SO4)3+3H2↑
C.Mg+2HCl MgCl2+H2↑
D.3Fe+2O2 Fe3O4
二、课堂探究
【导入】金属的用途不仅与它们的物理性质有密切的关系,而且还
与它们的化学性质有密切关系。如铝被广泛应用,除跟它物理性质
有关,还由于它抗腐性能好。为什么铝会有很强的抗腐性能呢?
【阅读】教材P9 回忆并书写有关化学方程式
【交流讨论】指导学生分组讨论,并进行分析归纳。
【小结】根据金属与氧气反应的条件不同,归纳出金属镁、铝、铁、铜、金活动性顺序。
【合作探究一】
1、问题讨论:哪些金属与酸反应
4、展示:
镁、锌、铁、铜活动性逐渐减弱, 镁、锌、铁能与酸发生反应,而铜不能。
三、达标检测
将铁丝放入少量稀硫酸中,能观察到的现象有:铁丝表
_____________;溶液由_____色变成_____色。
写出下列下列化学反应的化学方程式:
(1)镁和盐酸
(2)镁和硫酸
(3)锌和盐酸
(4)锌和硫酸
3、完成下列变化的化学方程式,并注明反应类型。
①__________________________________________( )
②__________________________________________( )
③__________________________________________( )
④__________________________________________( )
★4、当把一块硬币投入稀盐酸中,过一段时间观察到溶液变成浅绿色,说明硬币中一定含有 ( )
A.铝 B.镁 C.铁 D.银
★5.将铁片投入下列溶液中,固体物质质量会增加的是 ( )
A.硫酸铜溶液 B.食盐水溶液
C.稀盐酸 D.稀硫酸
★6.有等质量的下列金属:①铁、②镁、③铝、④锌与足量的稀硫酸发生反应,按生成氢气的质量由大到小可将金属排列为 ( )
A.①②③④ B.③②①④ C.④①②③ D.②④①③
★7、将一瓶盐酸分成三等份,分别跟等质量的铝、铁、锌反应后,三种金属都有剩余,且剩余金属的质量为铝>铁>锌,如生成的H2质量分别为a、b、c,则其关系为
A.a>b>c B.a =b =c
C.c>b>a D.b>c>
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