2014秋六年级语文上册7《黄河之水天上来》课件2 北京版_1.pptVIP

“母亲河”——黄河 黄河全长5464公里，中国第二长河，世界第五长河。 发源于青海省的巴颜喀拉山，呈“几”字形。 流经中国黄土高原地区，夹带了大量的黄沙，故称黄河。 黄河流域是中华民族最主要的发祥地之一，是中华民族的“母亲河”。 走进作者 1916年生，北京人。现代文学杰出代表人物，卓越的散文家、报告文学家、小说家。 1936年发表短篇小说《冰天》走上文学道路。新中国成立后发表了《日出》《长江三日》等大量散文通讯。晚年笔耕不辍，写有长篇报告文学《大海》，小说《第二个太阳》，回忆录《心灵的历程》等。 思考 文章课下注释1：原题目是《昆仑山的太阳》后改为《黄河之水天上来》，学习过程中思考其原因？ 带着问题速读课文 一见黄河 二见黄河 细雨蒙蒙的秋天 兰州 未免太安逸平静了 令我失望 一个下午，我静静地望着窗外那巍然耸立着的碧森森的皋兰山，这整个窗口就像给烟雨笼罩着的湿蒙蒙绿茫茫的一幅画。一阵惊喜微微颤过心头，这是一幅多么美妙的画呀!的确，生活有如迂回曲折的画廊，一下是幽深的峡谷，一下是开阔的原野。 三见黄河 ?霁雨初晴 刘家峡 远望……大坝底下……举首仰望……坝顶俯视……远去，远去，再远去…… 真是有点惊人 如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成苍苍银雾。这一卷云雾，给阳光照得闪亮，又飞上高空。乌云白雾，上下翻腾，再向上，如浓墨，如淡墨，像核爆炸时的蘑菇云，直耸高空，巍然不动…… 四见黄河 从乌鲁木齐飞回北京 高空 蜿蜒盘旋的长带……纵横奔驰……万千璎珞闪烁飘忽……如利剑插过深山……无数美丽的发亮的银白色云团…… 一种出乎意外的梦幻般的奇景 起飞时 眼前一片飞云骤雨，升上高空，忽然一道灿烂阳光透过舷窗射在我脸上，急忙向下看，云雾里巍然耸立着雪峰，自得如同冰霜塑出的，像是那里刚刚落过一阵大雪，这是何等雄伟的冰雪海洋啊! 飞机继续上升 下面出现了莽莽云流，向后飞速驶去，望眼所及之处，有一道整整齐齐的白云线，云线上悬着一条蓝天。飞机再上升，下面完全是旋卷沸腾的云海怒涛了。 想一想 作者本文主要写黄河，但是为什么用了许多笔墨写雪山与云雾，是否多余，与黄河又有什么联系？ 描写黄河的诗句 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 李白《将进酒》 黄河落尽走东海，万里写入襟怀间 李白《赠裴十四》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣《凉州词》 大漠孤烟直，长河落日圆 王维《使至塞上》 白日依山尽,黄河入海流 王之涣《登鹳雀楼》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 李白《行路难》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 刘禹锡《浪淘沙》  作业 利用上本文中变换写景角度的写作技巧和比喻、排比的修辞手法，写一个小片段，字数不限。 读光未然的《黄河颂》，尽量背下来，下节课有感情的朗诵给大家听。 作业： 写一份倡议书，呼吁全体同学或全社会的人，携起手来，保护黄河，保护我们赖以生存的家园。 第四次 第三次 第二次 第一次 作者的 感受 看到黄河 的情景 地点 时间 次数 四十年前 风陵渡口眺望黄河 滚滚狂涛冲着巨大冰排，万雷轰鸣，天崩地裂，一泻而下 何等惊心动魄的气概呀！ 欲扬 先抑 比喻。有形、有声、有色、有势，如临其境。 仰视 在这茫茫大地之上有一条蜿蜒盘旋的长带……它纵横奔驰，呼啸苍天。这条浩荡的黄河，一下分散做无数条细流，如万千璎珞闪烁飘忽；一下又汇为巨流，如利剑插过深山。 四字连用 增强气势 联系文 章标题 第一次表现了作者对延安生活的怀念。 文中两次写了牧羊人的歌声，寄寓了作者怎样的情感? 第二次是作者在祖国上空领略母亲河的雄伟壮观后发自于内心的幸福快乐的感受。这歌声从他的心里淌出，他要把对母亲河的敬畏，对大自然的敬畏唱给这个世界，唱给每一个人听。 老镢镌刻在黄坡黄水之间的一朵奇葩,一曲高歌，响遏行云，一声入耳，荡气回肠。 一切景语皆情语，写景散文都离不开借景抒情，那么本文借对黄河的描绘，抒发了什么样的感情？ 作者四次看到黄河不同的壮丽景色，尤其在高空中欣赏到“黄河之水天上来”的壮观景象后,发自肺腑地唱出一首对“母亲河”——黄河的敬畏之歌，以及对大自然的敬畏之歌。 整体感知 黄河之水天上来 兰州的黄河—— 刘家峡的黄河—— 飞机上看黄河—— 直抒胸臆 对黄河的赞美 对祖国的热爱 安逸平静、欲扬先抑 云海怒涛 奔腾浩荡 本文以古诗句