2016年七年级语文上册第二单元 第6课《我的一位国文老师》教学课件 （新版）北京课改版_1.pptVIP

* 我的一位国文老师 梁实秋 学习目标 1、了解梁实秋的生平及作品； 2、掌握本文的内容和艺术特色； 3、体会作者对老师的感情。 一、作者简介： 梁实秋，现代作家，文艺理论批评家，翻译家。原名治华，笔名秋郎。浙江杭县（今余杭）人。 1915年考入清华学校。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。1923年留学美国。1926年回国，先后在东南大学、暨南大学任教。1928年与叶公超、徐志摩等人成立新月社。先后与鲁迅等就人性描写诸问题展开论战。 创作上，最初他崇尚浪漫主义，发表不少诗作。40岁以后着力较多的是散文和翻译。散文代表作《雅舍小品》。 梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰盈，行文崇尚简洁，重视文调高雅，追求“绚烂之极趋于平淡”的艺术境界。 二、课文分析 1、第一节内容在文中有何作用？ 交代了写作的缘由： 给我印象最深， 使我受益最多。 2、第二节中，作者描写了徐先生那几个方面的外在特点？ 古怪的相貌、 高大的身材、 吸溜鼻涕的习惯、 油渍斑斑的衣服、 凶狞的面部表情。 3、3—5节，主要写了徐先生什么样的性格特点？有何具体表现？ 凶狠 4、文章第7节（但是从这一次起……）在全文中起到什么作用？ 承上启下。 上文表现的是一个古怪、凶狠的老师形象，下文则是写徐老师令我受益的内容。 “受益最多”既照应开头，又统领全文。 5、8—11节写了徐先生哪些教学特色？ 自己选辑教材， 注重朗读教学， 作文批改方法独到， 教授许多作文技巧。