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电子感测技术绪论一、课程性质：电子信息类专业基础课，高职精 品课程。二、课程任务： 1、学好三章：第一章 基础知识（9学时） 第二章 传感器(19学时） 第三章 电子测量（23学时） 2、实训五个：每个实训6学时 (学分3+1) 三、教学方法： 1、上课足十周：（2+3）学时/周 2、考试在期中：*第11周考试 *采用半开卷笔试 3、实训后五周：第12周讲解， 13~17周轮做。 4、成绩三部分：理论笔试占50%； 实训成绩占30%： *当场“操作/口试”考查 *检查预习报告和正式报告 平时积分占20%：笔记、纪律、习题只能看自己笔记的原件不能看书、习题本和复印件5、学好有方法（2221法）： （1）二书作参考，认真记笔记。（教科书、实训指导书；记笔记是学习方法，也是工作能力） （2）二题近试题，每章要复习。 （思考题+习题≈考试题） （3）二位辅导员，随班带实训。 （2~9周定时培训，加强指导力量） （4）要求守纪律，提高注意力。 （约有1/5人不专心听，不勤记笔记） 6、不好找原因（历届首考约有20%不及格） （1）“半开卷”掉以轻心：认为笔记中都有，复习不到位，造成找不准，找不着。 （2）临考抄别人笔记，答题“张冠李戴”；PPt不能代替笔记。 （3）被“四害”害死： 讲话 迟到 睡觉 做其它事 害己害人如不改正危害一辈子第1章 电子感测技术的基础知识1.1传感器概述 1.1.1 传感器的组成、转换特性和选用要点 1、组成三转一互换放大、校正、补偿、运算、显示传感器yxx被测量可用信号可用非电量敏感元件转换器电子测量电量（电信号或光信号)、间接电量可用非电量：能产生间接电量或电量间接电量：R、L、C电量：不便于传输和处理的微弱信号非电量：温度、压力、流量……电量：电磁场、光波、射线……压力△R△U热胀冷缩温度℃℃ 压敏电阻电桥电子测量敏感元件转换器例如：2、分类（1）物理型：最普遍（2）化学型：最必需（3）生物型：最先进仿生传感器接近动物灵敏度和精确度： *狗的嗅觉是人的106倍 *鸟的视觉是人的102倍，并能利用地球磁场定位 *蝙蝠发、收超声波，其听觉是人的103倍 *蛇的“接近觉”感知温度（红外线）0.01℃的变化重点开发微传感器、环保传感器、医疗传感器网络化传感器yy2y1y0x0xx被测量12(a)直线型3、转换特性或最理想灵敏度 测量范围 量程 yyΔx0xΔx0(b)阶梯型 阈值x0分辨率 Δy=1时为单位分辨率 y对数型y2dmy指数型1拟合直线x0c（）对数和指数型非线性误差δm是实际曲线与拟合直线间的最大差值（y轴）书中[例]题，由传感器方程求得S、△x和xm 4、选用传感器的要点了解被测对象了解主要指标选用方法环境情况测量方式测量范围安装要求输出要求测量精度(误差范围）灵敏度 S分辨率△XΔ可靠性Δ先进性Δ性价比侧重最主要指标进行选择折中方法，兼顾二个以上指标或性价比采用传感器的融合技术，减小误报和漏报5、光电检测光频常数电子初速度光能量克服电子逸出功电子动能（电流）时，红限光频光子光路相同点轻于电子不带电光频极高无接地问题光纤传输衰耗小光通信容量大电磁波波、粒两重性有、无线传输1.2电子测量任务和方法 1.2.1电子测量的任务1、测量三参数： 电压（电流、功率等）、阻抗（R、L、C）、频率（时间、数字量等） 是得到其它电参数的测量基础 2、表达四要素： 大小(数值)、正负(方向)、单位(属性)、误差(精度) 不带误差的测量结果不可信 没有单位的测量数据无价值书中[例]题，说明一个测量结果应有四个要素表达。1.2.2电子测量方法1、直接测量： 被测量y=x测定值或仪表示值，最基本，应用也最广。2、间接测量： y=f(xi)，如测量功率P=U2/R，这里y=P，x1=U，x2=R （1）y不能直接测量； （2）直接测量较困难； （3）直接测量误差大3、组合测量： yi=f(xi)方程组R0I+E-URR12直流电路 如图所示 E=I1R0+U1E=I2R0+U2E=I0R0+U I1=U1/R1， I2=U2/R2 则R0=（U2/U1-1)R1 R2=∞时，由于电压表内阻Rv≠∞, 产生的误差与R0值成正比。1.3测量误差和处理 1.3.1误差理论1、误差来源： （1）仪表元器件误差 （2）环境、电源和干扰影响 （3）人为造成测量值2、误差表示（重点、难点）（1）绝对误差相对真值:高一级仪表测量 值a=x0 测量值偏离实际值(大小、方向(正负)）平均值近真值 实际值代替真值a0修正后值 a=x+c修正值 c=－△ （2）相对误差（准确度、不确定度）实际相对误差 示值相对误差 引用(满度)相对误差 又称满度误差，用于评价仪表精确度 仪表等级即引用相对误差电工仪表共分七级：