苏教版小型球类竞赛的编排与组织.pptxVIP

中学江苏省中学课本初中三年级3经国家教委中、小学教材审定委员会审定九年义务教育初级中学试用课本PHYSICALEDUCATION球类运动小型竞赛的组织与编排使学生掌握组织小型球类竞赛的方法? 教学目的? 教学重点淘汰制的编排方法球类运动小型竞赛的组织与编排组织比赛的步骤【制定比赛的组织工作方案】【制定竞赛规程】【制定比赛工作计划】制定比赛的组织工作方案 比赛的组织工作方案是一切工作的依据，一般包括以下内容： 1、比赛的名称和目的任务； 2、比赛的规模：根据比赛的目的和任务来确定。主要内容有：主办单位、比赛的地点和日期、参加单位和参加人数等。 3、比赛的组织机构：包括组织形式、工作人员名额、组织委员会下设的工作部门及负责人。竞赛规程主要内容 比赛名称南京市摄山中学足球比赛时间地点2001年2月10至15日，学校运动场。竞赛办法循环制参加对象人数全校各班，每班１队，每队10人。计分及奖励办法胜一场得二分，平一场得一分，负一场得零分，积分多者名次列前，获前三名的队给予集体奖。制定比赛工作计划主要内容包括： 1、编排比赛秩序及编印秩序册； 2、审查参加赛人员的资格； 3、组织裁判员学习； 4、召开裁判长、领队会议； 5、检查和检查场地、器材； 6、绘制各种表格。竞赛办法组织一场比赛，一般可采用以下几种办法：循环制淘汰制混合制交叉制※淘汰制的定义： 淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的一种比赛。※淘汰制的分类：单淘汰制 比赛过程中失败一次即被淘汰的方法为单淘汰制。淘汰制 比赛过程中失败两次即被淘汰的方法为双淘汰制。双淘汰制你知道吗？在什么情况下采用淘汰制？参赛人多比赛时间短单淘汰制比赛的编排方法：一、计算比赛轮数与场数。（一）、计算比赛轮数。 1、如果参加队数（人数）正好是2的乘方数，则比赛的轮数正好是以2 底的幂的指数；如8个队参加比赛，即为三轮，因为8=23 2、如果参加队数（人数）不是2的乘方数，则比赛的轮数是较大的一个以2为底的幂的指数，如12 队（人）参加比赛，因为23=8。24=16，所以按16个队（人）的轮数来计算，较大的一个以2为底的幂的指数是4，即为四轮。（二）、计算比赛场数。 比赛总场数等于参加队数减一；如8个队参加比赛，总场数为7场。8—1=7（场）单淘汰制比赛的编排方法：二、编排比赛秩序表 1、如果参加比赛的队数是2的乘方数，第一轮所有的队都参加比赛，没有轮空队，将参加比赛的队，每两个队编为一组，按秩序表逐步进行淘汰即可。 2、如果参加比赛的队数不是2的乘方数，第一轮比赛将要产生轮空队，要确定轮空的数量，即轮空数，这时可根据参加赛的队数，选择最接近、较大的 2 的乘方数作为号码位置数，用号码位置数减去参加比赛的队数，即为轮空数。　如：１３个队参加比赛，应选用１６作为号码位置数，１６－１３＝３，即有三个轮空队数，根据规则，可选２、１５、１０为轮空的号码位置，凡与２、１５、１０比赛的队即为轮空队。单淘汰制比赛的编排方法：注意！ 轮空队必须安排在第一轮，可采用抽签的办法来决定轮空队，也可采用设种子队再确定种子队轮空队的区位。 3、为了避免水平高的队过早相遇而被淘汰，可设种子队，把捉种子队安排在不同的区位上，使之最后相遇，种子队的多少，由参赛队的多少而决定，一般四个队确定一个种子队为宜，如16个队参加比赛，设4个种子队，最好把最强的1、2号种子队放在两头的1、16号位置上，把3、4号种子队放在中间的8、9呈位置上。２２３冠军８６８８单淘汰制比赛的编排方法： 4、采用抽签的方法再确定非种子队在秩序表上的位置，然后填上队名、日期、场地、时间即成为比赛日程表。一般情况下同单位的球队或运动员，应分散于各队参加比赛的比赛轮次表８12345678910111213141516为种子队位置号码单淘汰比赛种子队的安排示例144555710121216131616单淘汰制比赛的编排示例123456758910111213141516１１１２３３８４５５８６７８８８２２４７６７７７３１５５１双淘汰制比赛的编排方法： 双淘汰制的编排方法基本上和单淘汰制相同，只是进入第二轮后，要把失败的队编排起来再进行比赛，失败两次才被淘汰，胜者进入下一轮比赛；失败一次的队，最后还有可能获取冠军。如下图所示，８个队参加双循环比赛的编排：失败的队编排起来再进行比赛循环制 单循环是所有的参赛队均能相遇一次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。单循环 双循环 双循环是所有的参赛队均能相遇两次，最后按各队在比赛中胜负场数、得分多少排列名次。分组循环 分组循环是把参赛队分为若干组，分别进行单循环比赛。在小组排定名次后，再进行第二阶段的比赛。单循环制比赛的编排方法：一、单循环比赛场数和比赛