人民版高中历史必修二1.1《古代中国的农业经济》表格教案（3页）.docVIP

附件：教学设计模板 课题 第1课 课题 古代中国的农业经济 设计者 徐州市九里中学 教学重点 中国古代农业经济的主要特点；古代农业的主要耕作方式和土地制度。 教学难点 小农经济的艰难成长。 选用材料 反映古代农业的史料；相关跟做工具和灌溉工具的图片；都江堰视频。 设计反思 本课以学生所熟知的舌尖上的中国入手，化抽象为具体，便于激发学生的兴趣，使学生易于接受。在教学中，结合教学目标，围绕着四个问题，由浅及深，展开问题探究，有利于形成学生的思维主线。在充分利用课本资源的基础上，教学中又整合了鲜活的历史图片和资料，使学生易于建立知识结构。突破传统教学模式，运用多种教学手段，调动学生的积极性。本课试图通过各种途径，活化历史教材，使学生在学习中得到快乐，在快乐中追求知识，在掌握历史知识中，提高自己认知水平。 教学设计 教师活动 学生活动 导入 师：展示美食图片。食品分为三级食品：由低到高一次为无公害食品、绿色食品、有机食品。古人吃的食品属于哪类食品？为什么？ 师：提问哪些食品与农业相关。引出古代农业话题。 讲授新课 一、农业工具 师：种地要有工具，展示生产工具。 提问：中国古代的农业生产工具随着历史的发展出现了什么样的变化？生产工具的进步意味着什么？ 提问：耕作技术发生了怎样的变化？ 刀耕火种 石器锄耕 铁犁牛耕 二、土地制度 师：种地除了要有工具外，还要有土地，古