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- 2018-06-29 发布于天津
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长丰县实验高中学年第一学期高一年级生物学科集体备课教案同组备课人郭威杨双双备课教师毕婷婷项目内容课题人体内环境与稳态修改与创新教学目标说明稳态的生理意义举例说明神经体液调节在维持稳态中的作用教学重难点说明稳态的生理意义举例说明神经体液调节在维持稳态中的作用课时安排课时教学过程一内环境的稳态细胞外液是指由血浆组织液和淋巴等构成的整个身体的细胞生活的体内环境三者之间的关系如下其中组织液渗入毛细淋巴管是单向的淋巴的回流也是单向的淋巴具有血浆与组织液平衡等作用人体内环境是人体的组织细胞直接生活的环境主要
长丰县实验高中2014 ~2015学年第一学期高一年级生物学科
集 体 备 课 教 案
同组备课人：郭威、杨双双 备课教师：毕婷婷
项目 内容 课题 人体内环境与稳态 修改与创新 教学
目标 1.说明稳态的生理意义
2.举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用 教学重、
难点 1.说明稳态的生理意义
2.举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用 课时安排 1课时 教学
过程
（一）、内环境的稳态
1．细胞外液是指由血浆、组织液和淋巴等构成的整个身体的细胞生活的体内环境，三者之间的关系如下：其中组织液渗入毛细淋巴管是单向的，淋巴的回流也是单向
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