人民版高中历史必修二1.3《古代中国的商业经济》教案（3页）.docxVIP

《古代中国的商业经济》教案人们常说“无商不活”，古代经济发达，与商业的繁荣有很大关系，正是这股源头活水使古代经济繁花似锦。下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、教学反思几个方面对本节课的教学设计进行简要说明。【教材分析】本课上承第1、2课古代发达的农业、手工业，下启第4课古代经济政策；无农不稳，无工不富，无商不活”。古代中国商业发展的特点，正是古代农业手工业的发展情况的反应。 【学情分析】高一学生学习了初中历史和政治必修1《经济生活》，本身又是消费者，对商业有一定的认识。他们思维活跃，敢想敢说，但停留在感性阶段，理性思维能力尚待提高【教学目标】1.知识与能力（1）识记古代中国商业经济的发展概况，如古代中国的商业活动、市的形成与发展、商人及商业都会的形成，理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系。（2）深入理解中国古代商业发展过程中“市”的发展历程及其突破时间和空间限制的内在原因，以培养学生的历史知识的迁移能力和理解能力。2.过程与方法在老师的指导下阅读有关历史文献，了解中国古代各朝代商业的发展情况，借助互联网查阅更多的信息。结合教材中所提的历史图片和史料对古代“市”的发展和演进，古代中国商业中心都市的基本情况进行分析和论证；用比较法对史料和文献进行对比和比较，从而得出结论。3.情感、态度与价值观通过本课的学习，学生可以了解到中国古代商业经济的发展状况，