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- 2018-11-25 发布于陕西
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23中教案纸
学科: 历史 授课班级: 高三7班 授课日期:2011年10月12日
课题 1.1古代中国的农业经济 课型 复习 教法 探究归纳法 教具 PPT,课本,练习册 教学目标 【知识与能力】
了解中国远古时期,农业就占据了经济的地位。进而了解古代中国。教师在教学中应该根据不同的教学内容灵活地运用不同的教学方法,发挥教师的主导作用,设计问题要有针对性和启发性,引导学生积极主动地进行问题探究。通过本课的,使学生古代中国高度发达的农业文明从而增强民族自豪感和自信心,加深对伟大祖国的热爱之情中国古代土地制度历史时期
? 土地制度
??? 表现形式
?原始社会
土地公有制
?
?奴隶社会 (商周)
?土地有制
井田制
?
? 封建社会(战国以来)
?以为主体的
多种土地所有制
国有土地所有制
君主土地私有制
地主土地私有制
自耕农土地私有制
①减少国家财政收入
②地方豪强势力壮大,威胁中央
③阶级矛盾激化,引发农民起义,危及王朝统治→改革
封建王朝曾试图进行过改革,但由于土地兼并是由于封建社会的土地私有制决定的,而地主阶级是专制主义王朝的阶级基础,所以都未能成功。
(2)农民:难以激发农民的生产积极性,影响正常的生产生活秩序
因此农民起义中,大都直接或间接地提出了“平均”口号。这样的口号代表了民众的社会要求。
4、赋役制度
(1)赋税:农民将自己收获的一部分上
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