客源国概况8中欧之旅.pptVIP

三、文化教育 德国在中小学教育、高等教育以及成人教育 和进修方面，主要立法和行政管理权归属于各州。德国的大、中、小学和职业教育均很发达，实行12年制的义务教育，公立学校学费全免，教 科书等学习用品部分减免。 职业教育实行“双元制”，即职业学校理论学习和企业中的实践相结合，成人教育和业余教育普及。著名大学有科隆大学、慕尼黑大学、亚琛工业大学、海德堡大学等。 德国新闻出版事业十分发达，报刊种类繁多。人均报纸拥有量占世界第四位，仅次于日、英和瑞士。作家海因里希·伯尔和贡特·格拉斯分别于1972年和1999年获得诺贝尔文学奖。音乐是德国人生活中不可缺少的组成部分。德国造就了各个不同时期的音乐大 师，如路德维希·凡·贝多芬、约翰·塞巴斯蒂安·巴赫、费利克斯·门德尔松、威廉·理查德·瓦格纳等。柏林爱乐乐团更是享誉世界。教堂、宫殿和古堡是德国重要的文化遗产。 伊曼纽尔·康德（1724—1804） 德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一、德国古典哲学的创始人，唯心主义，不可知论者，德国古 典美学的奠定者。 约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（1749—1832） 德国诗人。生于莱茵河畔法兰克福一个富裕市民家庭。歌德一生勤勉写作，确立了 他作为世界大作家的地位。其作品数量之大达到惊人地步，《歌德全集最后手定本》达40册，他逝世后的补充本《歌德遗著》达20册。写有中篇小说《少年维特之烦恼》，歌德花了58年时间完成的代表作诗剧《浮土德》则是其一生丰富思想的总结与艺术探索的结晶，是现实主义和浪漫主义相结合的著作。 三、文化教育——文化名人 路德维希·凡·贝多芬（1770—1827） 德国作曲家。生于波恩城，自幼随父学钢琴。1787年曾经到维也纳向海顿学习作曲，并结识莫扎特。1792年定居维也纳，从事教学、演出和创作。主要作品有《第三交响曲》（《命运》）、《第六交响曲》（《田园》）、《第九交响曲》（《合唱》），以及《悲怆》奏鸣曲、《月光》奏鸣曲等。 格奥尔格?威廉?弗里德里希?黑格尔（1770—1831） 德国唯心主义哲学家。生于德国南部斯图加特的一个绅士家庭。黑格尔一生著述颇丰，主要领域： 逻辑学、历史哲学、美学、宗教、形而上学、认识论和政治学。其代表作有《精神现象学》、《逻辑学》、《哲学全书》（其中包括逻辑学、自然哲学、精神哲学三部分）、《法哲学原理》、《美学讲演录》、《哲学史讲演录》、《历史哲学讲演录》等。 三、文化教育——文化名人 海因里希·海涅（1797—1856） 海涅的第一部《诗集》于1821年在柏林出版。1823年发表《悲剧——抒情插曲》。1824年完成了《还乡集》。以后海涅陆续发表了《法兰西现状》、《论法国的画家》、《德国近代文学史略》、《路德维希·伯尔纳，亨利希·海涅的备亡录》、《德国，一个冬天的童话》等文章和诗歌。1848年5月瘫痪后，口授完成诗集《罗曼采罗》。 三、文化教育——文化名人 费利克斯·门德尔松（1809—1847） 出生于德国汉堡，父母均为犹太人。12岁开始创作，17岁即完成《仲夏夜之梦序曲》，21岁起研究和整理巴赫的作品，为这位音乐之父的作品得以复生作出了最重要的贡献。他的交响曲《苏格兰》、《意大利》，序曲《芬格尔山洞》、《平静的海与幸福的航行》和《E小调小提琴协奏曲》等都是著名作品。《仲夏夜之梦序曲》是音乐作品中最早描写神仙境界的。他还独创了“无词歌”的钢琴曲体裁，共八册48首，形象生动多姿，是早期标题音乐的代表。 威廉·理查德·瓦格纳（1813—1883） 自学钢琴和作曲。15岁时就写了一出五幕的诗悲剧，1833年夏天在维尔茨堡担任歌剧指挥，并开始歌剧创作。1840年写成《黎恩济》，1841年创作了他的第一部歌剧代表作《漂泊的荷兰人》。1875年完成了《指环》的全部写作，并在新落成的拜罗伊特剧院上演，获极大成功。其著名的作品还有《罗亨格林》、《特里斯坦与伊索尔德》和《纽伦堡的名歌手》等。著作有《论德国音乐》、《艺术与革命》、《未来的艺术作品》以及《歌剧与戏剧》等。 三、文化教育——文化名人 四、民俗风情——主要节庆 新年 1月1日。 耶酥受难节 耶酥受难周（复活节前一周）的星期五。 复活节 春分后第一个月圆后的第一个星期日。 国庆日 10月3日（1990年德国重新统一日）。 狂欢节 一年一度的狂欢节从每年11月11日11时起开始，前后要持续两三个月。其中科隆的狂欢节最为热闹，主角是小丑和狂人，他们怪诞的装扮、无所顾忌的举止令人叫绝。 狂欢节结束前的最后一个星期日，一些地区的妇女要象征性掌权，被称为女人节日。最后，狂欢节以化妆游行结束。 圣诞节 12月25日。 四