高职焊接专业教学课程体系论文（共篇）.docVIP

高职焊接专业教学课程体系论文（共2篇） 第1篇:高职焊接专业教学改革研究 　　培养具有“工匠精神”的高职焊接专业人才是高职焊接教学改革的重要内容，因此在供给侧结构性改革的关键时期，高职院校要深化焊接专业教学改革，以此培养更多的社会实用型专业焊接人才。 　　1导言 　　我国工业现代化技术的发展，对于生产第一线的焊接工人的技术水平有了更高的要求。应当在原有的通晓基本理论知识的基础上，加强对生产运行、运营管理等多方面复合型人才。然而，高职焊接专业的学生在就业方面的情况并不乐观，造成这种状况的原因有两点：一是，在校学习的理论知识不能和工作相互应用；二是，市场上新的材料、技术等不断更新，而学校由于教学周期长，不能对社会上出现的新的设备及时采取相应的教学，导致学生的知识和技能相对落后。因此，如何培养符合社会需求的全方位复合型人才，是我们现在面临的一个严峻问题。 　　2高职焊接专业实际教学状况 　　经过多年的发展，我国高职院校的焊接专业教学取得了较大的成绩，但是结合市场对焊接技术人才的需求反馈结果看，我国高职院校的焊接教学仍然存在不少的问题：一是焊接教学内容不合理。教材是知识传承的重要载体，是经过反复论证之后得出的科学知识，但是高职院校在应用教材时存在机械照搬现象，而忽视与现实焊接技术的实践联系，导致学生在学校学习的知识具有很大的滞后性；二是焊接实践教学环节薄弱。焊接专业具有很强的实践性