《第9课蝴蝶飞舞引导层动画课件》初中信息技术清华大学课标版《信息技术初中二年级 上册》课件_1.pptVIP

* * * * * * 层的导言 飞机的特技飞行 引导与被引导 引导线的另一种画法 课堂小测试 海阔凭渔跃 大家是否还记得上节课讲的“层”？ 特技飞行 引导与被引导 海阔凭渔跃 课堂小测试 新引导线 目录 上一页 下一页 制作有背景层的形状渐变动画：飞机从右边飞到左边。 层的导言 提醒注意：飞机的中心点要压住轨迹线(其中十字架代表的是注册点，圆圈代表的是元件的中心点)。 如何让动画对象不是沿着直线运动呢？ 引导层说 目录 上一页 下一页 利用引导层，把动画制作成飞机特技飞行表演。 特技飞行 引导与被引导 海阔凭渔跃 课堂小测试 新引导线 层的导言 目录 上一页 下一页 练习:将你喜欢的对象,按照你画的路线控制它运动! 第一步:新建引导图层; 第二步:在引导图层画好引导线; 第三步:在被引导层把对象吸附到一头一尾; 第四步:在属性面板设置“调整到路径”; 第五步:播放测试效果。 特技飞行 引导与被引导 海阔凭渔跃 课堂小测试 新引导线 层的导言 目录 上一页 下一页 引导线是否只有一种画法？ 练习:利用素材，自己制作一个绕转的动画。如：蜜蜂与花、地球与太阳，月亮与地球等等…… 画个椭圆，用橡皮擦个缺口…… 特技飞行 引导与被引导 海阔凭渔跃 课堂小测试 新引导线 层的导言 一步一个 播放时，如何隐藏掉引导线？ 目录 上一页 下一页 保存结果，文件名：四位学号，然后上传作业到FTP帐户中。 22 用户名和密码： stu 脚 印 特技飞行 引导与被引导 海阔凭渔跃 课堂小测试 新引导线 层的导言 *