服装系2012教学工作量、其他工作量分配方案.docVIP

2012年度服装系教学工作量分配方案 一、教师教学工作量计算办法 教学工作量分统计教学工作量和实际教学工作量两种： 统计教学工作量：依据年度完成的实际教学任务和《南通纺院教师教学工作量计算与考核办法》规定执行。 实际教学工作量：等于统计教学工作量×教学质量系数 实际教学工作量分两个层面：系实际教学工作总量和教师个人实际教学工作量。前者由教务处每学期期末考核后确定，后者由系部考核计算确定。 教师个人教学工作量由课堂教学工作量、集中实践教学工作量、毕业实习指导与答辩及其它教学工作量组成。 根据起初聘任情况，教师应完成最低教学工作量为360课时，不足部分按照学校规定扣减个人津贴；超过部分按统一单价补贴。系部党政管理人员遵照学院有关规定执行。 （一）课堂教学工作量 1、一般性课程 （1）课型系数 理论课程 1 中澳班课程 1．1 选修课 1．1 (2)人次系数 必修课 25人以下(正常班) 0.85 25人以下(艺术类、中澳班) 0．95 26—35人 0.95 26—35人(艺术类、中澳班) 1 36—45人 1 36—45人(艺术类、中澳班) 1．05 46—55人 1.05 55—65人 1.1 合班课 60人以下人次系数为1.1，61-70人人次系数为1.2，71-80人人次系数1.3。 选修课 60 人—标准班，每增加10人，人次系数增加0.05，最高不超过1.8。 （3）质量监控系数 教学档案资料 授课计划、教案首页、备课笔记、学生练习、考试、课程总结等教学包资料齐全，及时上交相关材料，无不合格情况，系数为1，否则视情况0.8—0.95 教学事故 无教学事故，系数为1，否则为0.95 2、集中实践教学工作量 实习实训周教学工作量 （1）课时计算 指导老师人数 1人 2人 3人 周课时（院内） 14 12 10 周课时（院外） 16 14 12 实训周期间有其他课程教学课程系数为0.7 3、毕业指导与答辩教学工作量 （1）课时计算 毕业实习、毕业设计论文指导 4课时/学生（学生实习资料完整，完成实习任务，毕业论文符合要求，能够参加答辩） 毕业答辩 3课时/天 4、其他教学项目工作量 就业创业指导、形式政策等课程，按教学计划规定学时计算 二、教师工作量的审核 每学期期末，授课教师根据教学情况填写教学工作量统计表，由教研室主任、系办主任、系主任分别核定后，报教务处汇总。 三、说明 1、本办法已经系教学工作委员会讨论修改通过，适用于本系部2009年教学工作量考核。 2、教师在教学期间若因个人特殊情况，引起教务处对系教学总量的扣减，系部将对责任人作相应的扣减。 3、系党政管理人员、辅导员、实验员、院外兼职教师的工作量按学校相关规定执行。 服装系 2012年12月20日 服装系教师其它工作量计算与考核办法 （试 行） 一、教师其它工作量的界定 1、教师其它工作量是指教师参与专业建设、课程建设、实验与实训室（基地）建设、参加或指导学生参加各类竞赛与专项活动、教学业务提高、教育教学管理等方面工作的工作量。教师其它工作量是教师全部工作的重要组成部分。 2、教师其它工作量是系部工作业绩津贴分配的主要依据。 二、教师其它工作量标准 1、专职教师 : 岗 位 助教 讲师 副教授 教授 其它工作量标准 15 20 30 40 其中，实验或实习实训教学教师为同职级教师其他工作量的二分之一。见习期教师为助教的二分之一。 三、其它工作量具体项目与计算办法 (一)专业建设 1、专业开发 经过调研形成新专业设置论证报告和人才培养方案，通过学院新专业设置论证获准招生的为50分，未能招生的为20分。 2、专业群建设总分50分。 3、专业人才培养方案的制定与调整 对已有专业重新调研论证，形成新学年的培养方案，每个专业负责人为28分,方向负责人23分。 4、专业负责人 正常招生的专业，每个专业为10×K（K为专业的级别） 专业 院内一般 院内教改试点 省级特色 省级品牌 国家级 K值 1．0 1．6 2．0 2．5 3．0 5、专业导师 指导班级学生熟悉专业与职业发展，正确选修课程，每位导师2.5分。 （二）课程建设 1、课程负责人 所负责课程（当年开课）达到登记注册要求（含制定和定期修订教学大纲），年内有教学安排并制定和审定考评内容、考核方式，建立并完成课程标准的每门6分. 2、网络课程建设 完成网络课程建设，能实现教学互动，每门15分；能实施学生自主学习，每门40分。 3、精品课程（群）建