漂亮的虎头帽三年级.doc

漂亮的虎头?帽 教材版本：义务教育课?程标准《美术》教材（冀版）第5册第1?6课 教学目标： 1.欣赏并传承?中国民间艺?术，激发学生民?族自豪感。 2.感受中国传?统民间艺术?的特色，学习其色彩?、造型大胆夸?张，想象力丰富?的表现手法?。 3.发展学生的?想象力，探究能力和?对材料的应?用能力。能够运用多?种综合材料?表现造型各?异、色彩丰富的?虎头帽。 教具、学具： 1.教师：(1)多媒体课件?一个。(2)不同造型的?虎头帽若干?。 2.学生：剪刀、双面胶、挂历纸、彩纸、毛线、布头、玻璃球等综?合材料。 教学背景简?介： 我任教的学?校是一所区?属农村小学?，有15个教?学班。学生主要来?源于学校周?边一些农村?的学生和外?地务工的子?女。我经常组织?学生从实际?出发，利用本土资?源，表现孩子们?喜闻乐见的?事情。 学生情况： 我教的学生?是三年级的?学生，学生人数是?42人。在课堂教学?中以小组的?形式分成六?组，学生环桌而?坐，目的是便于?孩子们实际?操作和互相?学习，并有意培养?他们团体合?作的精神。 教学设计思?路： 本课的基本?脉络是：激情引趣→自主探究；审美体验→探求方法；开拓创新→动手实践；巩固新知→快乐教学。 随着时代的?发展和社会?的进步，一些传统的?艺术离我们?渐渐远去。面对如今的?孩子，经济全球化?使他们少了?许多民俗文?