班级存在问题及解决工作计划(多篇).docVIP

班级存在问题及解决工作计划(精选多篇) 第一篇：班级存在问题及解决工作计划 一、班级存在的主要问题及原因： （一）问题： 从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是： １．学生为实现目标而努力的程度不够。 ２．对学生干部的满意程度不够。 ３．班级学生遵守纪律不够。 ４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。 （二）原因： １．学生对集体目标管理的参与度不够：（１）小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；（２）学生参与管理的成功体验不够。 ２．学生干部以身作则不够。 ３．自律程度不够：（１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；（２）有些学生视学习为”交作业账”，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；（３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（４）有的学生尊师不够。 ４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 ５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；（２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。 ６．科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。 二、班级的主要目标及操作变量 （一）目标： １．学生为实现目标而经常努力者上升到９０％以上。 ２．学生对学生干部全满意和多数满意者上升到６０％以上。 ３．学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到５０