人教版新课标二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》课件_2.pptVIP

* 写字 它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 现在你就是被困在浅水洼里的小鱼，这时你想说什么？ 救救我，我不想死！ 认真读第2-6段，用“ ”画出小男孩救小鱼的句子，读一读。 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着。 他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着。 看着这一幅感人的画面你想对小男孩说些什么呢？ 你知道捡不完为什么还要捡？谁在乎呢？ 看着小男孩的行为，文中的“我”产生了什么疑问？ 学习小组讨论： 小男孩明明知道捡不完，为什么还要捡？ 看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道.”小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一