六年级上册数学课件第六单元第1课时放大与缩小冀教版（2014秋） （共22张ppt）.pptVIP

2．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)把一个长方形的各边缩小到原来的 后，面积也缩小到原来的 。 (　　) (2)一个直角三角形的各边缩小到原来的 后，就变成了锐角三角形。 (　　) (3)一个等边三角形不论是放大，还是缩小，都仍然是一个等边三角形。 (　　) × × √ 探究点2 在方格纸上画放大或缩小后的图形的方法 在方格纸上按要求画出图形。 （1）把下面长方形的各边放大到原来的2倍。 （2）把下面长方形的各边缩小到原来的 。 3．分别用同样长的4根、8根、12根小棒摆成3个正方形。 从左往右看：图②是将图①的边长放大到原来的(　　)倍得到的图形；图③是将图①的边长放大到原来的(　　)倍得到的图形。 从右往左看：图①是将图②的边长缩小到原来的(　　)得到的图形；图①是将图③的边长缩小到原来的(　　)得到的图形。 2 3 4．在方格纸上按要求画出图形。 (1)把长方形的各边放大到原来的3倍，放大后的图形长、宽各是几格？ 图略。 放大后的图形长是12格，宽是6格。 (2)把长方形的