山水画的教学设计.docVIP

高中美术《中国山水画》教学设计 高中美术《绘画》教材第二课 衡阳市八中 肖红霞 教学目的： 通过本课教学，使学生对中国山水画的性质、画法、各种艺术风格和独特的艺术传统，有所了解，有所认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养健康的审美趣味，懂得如何领会和感受艺术的美，提高艺术欣赏能力和树立正确的审美观点。 引导学生着重理解中国山水画独特的艺术传统。  如何理解山水画的“天人合一，情景交融”的“意境”？追求意境的创造，既是中国古代山水画的重要艺术传统之一，也是中国古代美学思想的重要方面。1课时 图片、录象资料、自制课件。 一.组织教学： （常规） 二.引入新课： 今天学习第课。 （出示课题，开始使用课件）本课内容为中国山水画欣赏。通过对典型的中国古代山水画名作的赏析，了解中国古代山水画的性质、画法，各种艺术风格和独特的艺术传统。  1. 中国古代山水画的性质和它在中国古代绘画中的重要地位： 上两节课我们已经了解到，中国古代绘画习惯按传统分成人物、山水、花鸟个画科。 中国古代山水画的主要描写对象是自然风景。它不但表现了丰富多彩的自然美，而且体现了中国古代人民的自然观与社会审美意识，甚至从侧面间接地反映了社会生活。 中国山水画作为一个独立的画科比人物画晚.高峰期是宋元山水，客观的描写为主2）.南宋追求意境.3）元朝是