五年级语文下册再见了亲人教学设计.docVIP

五年级语文下册再见了亲人教学设计 14再见了，亲人教学目标：1．认识8个生字，会写12个生字能正确读写“噩耗、刚强、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录使自己感动的词句3．理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育4．领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用教学重点：有感情地朗读课文，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊教学难点：理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育课时安排：2课时课前准备：开展读书活动，了解志愿军抗美援朝，英勇牺牲的战斗故事教学过程：第一课时一、揭题激发兴趣1．每个同学都在爱的海洋里成长，最关心你、与你最亲的人是谁？他们是怎样关心爱护你的？这些有血缘关系、关系亲密、给了你无限帮助的人，我们都称之为“亲人”2．我们中国人民与邻国的朝鲜人民跨越国界，并无血缘关系，可是当年，我们的志愿军战士却把朝鲜人民称为至亲至爱的亲人，分别时情真意切地说“再见了，亲人”，这究竟是怎么回事呢？我们一起学习魏巍写的《再见了，亲人》3．学生简介时代背景，教师作适当补充二、初读感知大意1．提出初读要求：请大家自由读课文，读准字音，读通句子，遇到生词及难读的句子多读几遍思考：课文中“亲人”指谁，想想他们的哪些事感动了你？2．学生初读课文，教师巡视，适时指导3．反