北京课改版语文八年级下册第三单元 第11课《向沙漠进军》 (共47张PPT).pptVIP

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  • 2018-06-05 发布于贵州
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北京课改版语文八年级下册第三单元 第11课《向沙漠进军》 (共47张PPT).ppt

北京课改版语文八年级下册第三单元 第11课《向沙漠进军》 (共47张PPT)

尊敬的竺可桢老师: 您好!我是清华附中校刊《云栈》的主编。我刊拟转载您的《向沙漠进军》一文,现就文中一些词语问题想和您探讨。我们语文老师云晓邱刚刚带我们进行了课堂暴走,让我们明白了说明文语言的准确性往往体现在修饰词和限定词上。比如大约、一些、可能、左右、很多、极少等等,总之这些词给我们的感觉应该是给自己说理留有余地。可是您的文章里有这样几句话: 到解放以前,榆林地区关外30公里都变成沙漠了。 一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。 这些加点的词语是不是显得太绝对了呢? 您看要不要修改一下呢? 敬盼您的回复,再次感谢您! 祝您身体健康! 《云栈》执行主编 问家煊 1962年3月15日 板块3小结: 事实决定准确,不管是否绝对。 第四板块:关于结尾的谜题 从上面介绍的一些情况,可以清楚地认识到,只要我们正确地认识沙漠的危害,找出对付它的办法,沙漠是有可能治理的。 从上面介绍的一些情况,可以清楚地认识到,人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快成为现实。我们一定能逐步改造沙漠,使沙漠变成耕地和牧场,为人民服务。 总结三种概括方法, 然后来概括不同的声音。 三种方法: 第1段:沙漠是人类最顽强的自然敌人之一 第8段:只要能充分利用这些水源,我们向沙漠进军,不但有收复失地的把握,而且能在

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