三常用试验设计方差分析下.pptxVIP

5-2-1 二裂式裂区试验的方差分析【例3-5-2】设有一小麦中耕次数（A）和施肥量（B）试验，主处理为A，分A1、A2、A3三个水平，副处理为B，分B1、B2、B3、B4四个水平，裂区设计，重复3次（r=3），副区计产面积66m2，其田间排列和产量（kg）如下：试作方差分析．A1a=3; b=4; r=3a=3; b=4; r=3a=3; b=4; r=3③ 处理均值间的比较A与B 的互作不显著，不作比较。如果A×B显著，则应比较，当：A1B1A1B2A1B3A1B4 A2B1A2B2A2B3A2B4A3B1A3B2A3B3①固定 Ai （相同） 对不同Bj 作多重比较时： ② 固定Bj （相同） 对不同的Ai 进行多重比较时 ：主误：Ai和区组l的互效 5-2-2 三裂式裂区试验的方差分析为三因素试验，裂区再分裂区。 裂误：Bj与区组l的互效 再裂误：AiBj 内的C k和区组 l 的交互效应， 表3-5-6 三裂式裂区试验的方差分析模式【例3-5-3】研究一种特定类型的抗生素胶囊的吸收时间．主区因素是A1、A2、A3三位实验师，裂区因素是B1、B2和B3三种剂量，再裂区因素是C1，C2，C3和C4四种胶囊糖衣厚度．做两次重复，并且每天只能做一次重复．因而天是区组．进行实验时，给每位实验师分配一个单元抗生素，由他来实施三种剂量和四种糖衣厚度的试验．方差分析表明：实验师间和作试验的日子间均无显著差异；在剂量B和糖衣厚度C上是极为显著的，且实验师与糖衣厚度A×C、剂量与糖衣厚度B×C的交互作用是极为显著的。因而必须进行多重比较，再作进一步的结论．我们仅作裂区上的多重比较，即进行Ai相同下的BjCk间的比较．Ai相同下的BjCk间的多重比较：5-2-3 条区试验的设计与分析 为使每一试验因素获得较大的面积，在裂区设计的基础上，将同一副处理连成一片，形成A、B因素互为主、副区的设计称之。 A 、 B各有a、b个水平，且重复r次， a、b均为随机区组式的条区处理：例3-5-4: 甘薯垄宽A1、 A2、A3 ；栽期B1、 B2 、B3 各三个水平，重复6次：裂区设计条区设计剩余误差§6 多年、多地点试验的方差分析——一组相同试验方案数据的联合分析为研究作物对多年多点环境的适应性和稳定性进行的多个 相同方案的试验。叫联合试验，如区试试验。常采用随机区组设计，属于多个随机区组试验的联合分析。先对各个试验分析，检验各试验误差的同质性，同质才能进行联合方差分析，不同质不可进行联合方差分析。方差同质性测验 ——Bartlett测验同质检验受非正态总体影响，对其原始资料数据必须进行对数转换,否则,所测验的是非正态性的,而不一定是方差的异质性。 ① H0: i 为样本数.② 求合并方差 Bartlett卡方值：③ 求矫正卡方值： 式中: vi =ni-1, ni为样本容量,c为校正值：④对③取常用对数，可写成：⑤ 若, 则否定H0，即这些样本所属总体方差不同质7省22点5省17点4省21点4省19点6省19点5省14点6省13点yrSVTvsyTvsyTvsTrsyTsyTsTsyTrsyTsTsyTsyTrsyTsTsyTsyTsyTrsyTsyTsTyTyT为评价稳产性和区域适应性，区域试验结果的总合分析要比较：品种平均表现；品×点；品×年；品×点×年1、试验误差的同质性测验各次试验逐个分析求出各次的单独误差，用 测验这些误差是否同质性因受非正态总体影响大χ2公式见P1332、 平方和分解v＝5 s=4 y=2 r=33、F测验用固定模型3、 多重比较注意：多年多地内的品种随机区组试验，品种效应因试验的目的而定:如果是比较品种均数差异，则为固定效应；如果是估计参试品种所代表品种总体的参数，则为随机效应．地点效应是地点间的土壤类型、耕作制度、管理方法等的差异效应，由试验的性质可分固定效应和随机效应．年份效应由于年份间温度、雨量和偶然性灾害等，属随机效应综合起来，整个试验有固定模型、随机模型和混合模型之分． 对于多年，多点的种区域试验，一般情况下用固定模型分析，然而用品种、地点固定而年份随机的混合模型更恰当一些． §7 方差分析中一些应注意的问题1、方差分析的基本假定处理效应与环境效应该是“可加性”的。对于非可加性资料，一般需作对数转换或其他转换，使其效应变为可加性，才能符合方差分析的线性模型。试验误差应该是随机的、彼此独立的，而且作正态分布，具有平均数为零。所有试验处理必须具有共同的误差方差，即误差同质性假定。表 可加模型与非可加模型的比较处理可加性倍加性倍加性取对数121212A102010201.001.