学练优2016年秋八年级数学上册51 二次根式的化简（第2课时）课件 （新版）湘教版.ppt

* 5.1 二次根式 第5章 二次根式 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第2课时 二次根式的化简 1.能准确利用积的算术平方根的性质进行化简；（重点） 2.能准确将二次根式计算的结果用最简二次根式表示出来. （难点） 学习目标 导入新课 计算下列各式，观察计算结果，你发现了什么？ 观察与思考 讲授新课 利用积的算术平方根的性质化简二次根式 一 一般地，当a≥0，b≥0时，由于 怎么得出来的？ 由此得出： 上述公式从左到右看，是积的算术平方根的性质. 利用这一性质，可以化简二次根式． 利用上述公式要注意什么？ a，b必须为非负数！ 总结归纳 例1 化简下列二次根式． 解： 化简二次根式时，最后结果要求被开方数中不含开得尽方的因数. 典例精析 例2 计算： 解： 为什么是﹣x 不是 x ? 化简二次根式时，最后结果要求被开方数中不含开得尽方的因式. 今后在化简二次根式时，可以直接把根号下的每一个平方因子去掉平方号以后移到根号外（注意：从根号下直接移到根号外的数必须是非负数）. 总结归纳 例3 化简下列二次根式． 化简二次根式时，最后结果要求被开方数不含分母. 解: 注意： 表示的是 与 乘积，切勿理解为“和”. 从前面的例题可以看出，这些式子的最后结果， 具有以下特点： （1） 被开方数中不含开得尽方的因数（或因式）； （2） 被开方数不含分母. 在二次根式的运算中，一般要把最后结果化为 最简二次根式. 我们把满足上述两个条件的二次根式，叫作最简二次根式. 最简二次根式 二 (m0)是最简二次根式吗?如果不是，你能把它化简吗？ 解: 不是最简二次根式. 它含有能开方的因式 m2 . 议一议 当堂练习 1.化简下列二次根式． 解： 解： 2.化简下列二次根式． *