1111准备结题的市级课题2017.doc

平凉市教育科学“十三五” 规划课题2017年度成果鉴定材料 课题批准号： [2016]PLG256 课 题 名 称： 新课标视域下高中数学有效教学设计研究 负 责 人： 蒙宏林 工 作 单 位： 庄浪县第四中学 填 表 日 期： 2017 年 5 月 1 日 目 录 一、课题立项通知单·························································································（3） 二、课题研究总报告·························································································（4） 三、重要的阶段性研究成果··············································································（64） 1．课题开题报告·······················································································（65） 2．课题阶段性研究报告···········································································（73） 3．论文复印件··························································································（102） 一、课题立项通知单 二、课题研究总报告 平凉市教育科学“十三五”规划课题 “新课标视域下高中数学有效教学设计研究” 结 题 报 告 课 题 名称：新课标视域下高中数学有效教学设计研究 课 题 类别： D1数 课题批准号： [2016]PLG256 课题负责人： 蒙宏林 所 在 单位： 平凉市庄浪县第四中学 《新课标视域下高中数学有效教学设计研究》课题组 庄浪县第四中学 2017年5月2日 随着甘肃省全面实施高中新课程标准，如何通过有效教学设计，全面提高高中数学课堂教学的效率和质量，是当前一个亟待探索和实践的重要问题。党的十六届三中全会“决定”明确提出，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进社会经济和人的全面发展”。科学发展观基本要求是全面、协调和可持续发展，其本质是“以人为本”，这就要求中学数学教学要坚持以学生为本的原则，通过努力提高教学的有效性来促进学生素质的全面和协调发展。同时，科学技术的不断创新、特别是计算机技术的普遍应用，也对中学数学的教学内容、教学手段和教学方法提出了许多新的挑战。 目 录 第一部分 研究背景、意义及价值 一、研究背景····························································（10） 二、研究意义····························································（12） 三、研究价值····························································（14） 第二部分 课题设计 一、理论支持······························································（15） 二、研究目标·····························································（16） 三、研究内容······························································（17） 四、研究方法······························································（18） 五、研究过程···············································