技术创新管理 教学课件 ppt 作者 雷家驌 6.pdfVIP

技术创新管理 教学课件 ppt 作者 雷家驌 6.pdf

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技术创新管理 教学课件 ppt 作者 雷家驌 6

第六章 企业创新中的技术整合 第一节 技术整合:一种创新方法 第二节 整合的基本内容与过程 第三节 批量化生产的技术整合的实现 第四节 案例与阅读 第一节 技术整合:一种创新方法 一.面向产品研发的技术整合 一.面向产品研发的技术整合 二.面向工业生产的技术整合 二.面向工业生产的技术整合 三.两类技术整合的区别 三.两类技术整合的区别 四.面向工业生产的技术整合的重要性 四.面向工业生产的技术整合的重要性 一.面向产品研发的技术整合 1993年,美国哈佛商学院的 Macro Iansiti在“哈 佛商业评论”上发表“Real-World RD: Jumping the Product Generation Gap”的文章,首次提出 技术整合(technology integration)的概念。 2003年,国内学者清华大学傅家骥、雷家骕提出了适 于国情的技术整合概念,并提出应研究我国企业的技 术整合问题。由此,关于技术整合的研究逐渐引起了 国内企业和学者的关注。国内外学者对技术整合存在 两种的界定和理解,一种是面向产品的技术整合, 另一种是面向工业生产的技术整合,但两类技术整合 的目的、目标及背景存在一定差异。 1.技术整合概念界定 美国学者Iansiti 将技术整合界定为对新产品及其工艺所 采用的一系列的技术评价、选择和提炼的方法,目的是在 进行技术选择和决策时,将各种知识与企业自身特有的环 境匹配起来,成功完成产品和工艺开发。 需要强调的是,“面向产品开发的技术整合”的目标是开 发出市场接受的产品,追求的是产品设计与试制成功后的 市场测试效果;涉及的仅仅是产品开发人员,顶多再涉及 市场研究人员,涉及的利益关系相对简单,面临的环境相 对单纯;商业风险小,需要考虑的问题少;成败的检验标 准仅仅是开发出来的产品是否是市场真正需要的产品. 2.相关实证研究 Iansiti 发现,进入20世纪90年代后,美国企业面对复杂多 变的技术环境,通过专门的整合小组来整合系统知识,不 仅从产品更新换代中学习,还从新技术对组织复杂生产能 力的影响中学习,有价值的知识在整个技术整合过程中传 播,同时信息能向上游反馈,提高了企业的产品开发绩效. Iansiti对技术整合的实证研究主要是围绕企业系统的知识 构建进行的.他的系列实证研究的主要结论是: 1)技术整合有利于产品开发绩效的提高.跨职能整合只是 技术整合的一种组织方式,T型技能人才是有效的整合方式. 2)技术整合有利于提高新产品的技术产出,对技术潜力的 提高无显著作用. 3)产品开发绩效与技术整合阶段的试验能力、研究经验、 最短试验时间均有显著相关性. 二.面向工业生产的技术整合 1.技术整合概念界定 我国学者傅家骥、雷家骕等人提出,面向工业生产的技术 整合是指创新者运用相关知识,通过选择、提炼产品设计 与制造技术,进而将这些设计与技术整合成合理的产品制 造方案与有效的制造流程等的系统化过程与方法. 需要强调的是,“面向工业生产的技术整合”的目标是整 合出适于批量化产销的制造方案,制造流程,制造系统,管 理方案,商业模式等;追求多类知识,技术,商业理念,管理 方法整合后的批量化产销效果;整合中涉及的利益主体、 利益关系较多,面临的环境复杂;商业风险大、需要考虑的 问题多;成败的检验标准是能否真正实现批量化产销. 2.相关实证研究 国内面向工业生产的技术整合的实证研究始于对具体行业 技术整合的研究.如邓艳,郑善伟对机械电子制造业和化工 业技术整合的研究.他们通过研究,发现了这些行业中影响 企业技术整合绩效的因素是类似项目的经验以及资源整合. 雷家骕等人对我国企业面向生产的技术整合的影响因素进 行了跨行业研究.通过大量研究,他们发现了三类因素对企 业的技术整合绩效有显著影响: ①在产品化和工程化阶段要充分考虑产业配套因素; ②产品化和工程化阶段要充分考虑生产的可行性; ③对研发人员和工程技术人员的考核要与新技术商业化的 实际效果挂钩,而不能仅仅考核技术实现的成果. 3.两类技术整合的区别 一是目标不同.

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