草根期研讨”如何有效地进行听、评课”——课例教案.docVIP

草根22?期研讨”如何有效地进行听、评课”——?课例教案 ?一、 教学设计： ? 1?.指导思想 本课依据体育与健康课程基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，利用小篮球运动，以提升学生的参与欲望，激发运动兴趣，培养终身体育意识，草根22期研讨”如何有效地进行听、评课”—?—课例教案。团结协作、敢于创新。关注学生个体差异，让每一位学生在学会学习的同时享受学习的全过程。 教材分析 小篮球具有对抗性，集体性，综合性和游戏性较强的特点，深受小学生的喜欢。经常参加小篮球与游戏活动，能促进身心素质的全面发展，培养勇敢、顽强的意志品质和团结合作的集体主义精神。 水平二小篮球与游戏的教学内容有耍球游戏、拍球游戏和投篮游戏。教学重点以学会简单的运动动作，提高身体基本活动能力为主，在游戏中和教学比赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，促进学生的心理健康和社会适应能力的提高。 三年级的拍球游戏是在儿童自发游戏的基础上，学习拍球的基本方法，体验球性，感受乐趣，初步掌握拍球的技能，发展手、臂的小肌肉群的力量，促进本体感觉能力及运动动作准确、灵活、协调性的发展。 小学三年级拍球游戏单元教学计划 教 学 内 容 拍球游戏 单 元 教 学 目 标 1?. ?培养学生对拍球游戏的兴趣，使学生积极、主动参与拍球活动。 掌握拍球的动作方法，发展手、臂的小肌肉群的力量，促进本体感觉能力及运动动作准确、