第6单元第1课时教室有多长（课件ppt）北师大版（2014秋）二年级数学上册 （共18张ppt）.pptxVIP

第6单元第1课时 教室有多长 北师大版（2014秋）二年级数学上册 创设情境 一庹（tuǒ） 两臂左右平伸，两个中指指尖间的距离。 两庹（tuǒ） 一拃（zhǎ） 手指用力张开后，大拇指指尖到中指指尖间的距离。 五拃（zhǎ） 脚长 脚后跟与脚趾之间的距离。 四脚长 探究新知 你们认为用我们身上的哪种尺方便测量呢？ 测量时，需要注意什么？ 测量时，要从被测物体的左端开始，放平摆直，然后用作为标准的物品要一个接一个地摆放，看看一共摆放多少个。 还可以用一个实物一次接一次测量，每用一个实物测量一次，要做好标记。 易拉罐摆一摆，看谁摆得高。 巩固练习 估一估，下面两个人的身高分别大约是各自的几个头长。 课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？ 课堂小结 希望同学们能用你们的眼睛去观察，去发现，生活中的数学是无处不在的！ 课后作业 教材第50页练一练第2、3题。