回 忆我的母亲 朱德.pptVIP

* * 状元成才路 状元成才路 * 朱德（1886—1976），中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。朱德早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命。1922年加入中国共产党。在党的领导下，他积极从事革命活动。1927年参加了“八一”南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总司令。解放战争时期，任中国人民解放军总司令。 作 者 名 片 中华人民共和国成立后，朱德当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。 本文选自《朱德选集》（人民出版社1983年版）。这是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。 朱德同志的母亲钟太夫人，是1944年去世的，享年86岁。1944年3月25日的《解放日报》上，曾刊载过这位英雄母亲的传略。 背 景 链 接 1.释义： 关于一系列事件的记录，通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备，如凯撒的《高卢战争回忆录》。 一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。 文 体 知 识 2.回忆录的写法，可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活，也可写一个侧面。 3.写作回忆录要注意真实、广泛、突出六个字。 真实，就是真实记载作者的经历和观感。 广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。 突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。 溺死（ ） 佃农（ ）劳碌（ ） 私塾（ ） 周济（ ） 宽厚 仁慈 连夜 慰勉（ ） 不辍（ ） 任劳任怨 为富不仁（ ） 迁徙（ ）衙门（ ） 妯娌（ ） nì shú lù xǐ diàn wèi miǎn yá zhóu li jì chuò rén 字 词 学 习 不停地劳动（耕作）。 做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。 待人宽大厚道，仁爱慈善。 有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。 饥民聚夺富家食物或去富家吃饭的行动。 到处向人家借钱。 不辍劳作: 任劳任怨: 宽厚仁慈: 为富不仁: 吃 大 户: 东挪西借: 听听录音，阅读课文，思考： 1.文章主要写了什么？分为几个部分？ 2.课文以什么为顺序？线索是什么？ 整 体 感 知 第一部分1 痛悼母亲逝世，引出回忆。开篇点题。 第二部分2-13 第一层（2-7）：写母亲的勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。 第二层（8-13）：写母亲朴素的阶级觉悟，她仇恨为富不仁者，支持和慰勉作者参加革命。 第三部分14-17 第一层（14-15）：概述母亲对自己的教育和深刻的影响。 第二层（16-17）：写对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲的深恩的决心。 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 点明题旨，引出下文。 线索：“勤劳”总领全文，是全文叙事的线索。 开篇点题，运用倒叙写法，作者怀着对母亲深沉的爱，回忆母亲勤劳的一生。“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调；“勤劳一生”是母亲的本质特征，起到总领全文的作用；“永远回忆”既呼应题目，又自然地引出下文。 1.母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中可以看出母亲具有怎样的品格？ 从两个方面的事例体现出来： 一、在贫苦的家境中表现： 母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭； 母亲每日辛勤地劳动； “我”帮助母亲劳作，母亲教我生产知识； 母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度； 母亲在家庭中任劳任怨，待人和蔼，宽厚仁慈 二、在更广阔的社会背景下叙述具体事例： 母亲对穷苦农民的同情和对为富不仁的反感； 父母亲节衣缩食培养“我”读书； 母亲支持“我”参加新军和同盟会； 母亲支持“我”的事业，一直过着勤