课程讲义 大学生生涯规划的应用、 方法和技术.pptVIP

大学生生涯规划的应用、方法和技术 清华大学 教授 樊富珉 就业指导部门的工作 个别和团体的辅导，包括 帮助当事人澄清生涯目标 实施心理测验，帮助当事人了解自己的各种特质 制定家庭作业和设计活动 提供生涯信息，帮助当事人了解工作世界 提供机会，增进当事人做决定的能力 协助当事人发展个人的生涯计划 指导谋职的策略和技能 协助解决工作上的人际冲突 整合工作和生活的决策 提供解决工作压力、失业、转岗等问题 就业指导部门的工作 信息的提供 自助式的活动——计算机自助服务 专题工作坊 生涯规划课程 生涯团体辅导和团体咨询 个别生涯咨询 生涯心理测验 就业指导部门的工作 三个层次 第一个层次：信息提供 第二个层次：自助式的服务 第三个层次：咨询和辅导 生涯规划课程 以授课为主，穿插各种活动 目的是协助学生了解生涯规划的意义和必要性，清楚了解自己的方法和途径 和辅导咨询相比，个人卷入比较少 生涯规划课程 三种类型： 理论课程：以讲授为主，系统介绍相关理论、概念等，以扩展认知领域 技能课程：通过操作、行动来提高具体能力 经验性的课程：学生在课程中体验和分享，以获得成长。老师的身份是课程的引导者，是学生成长的促进者；学生是参与者、自助者。 生涯规划课程 理论课程：《大学生生涯规划》 技能课程 经验性的课程：《新生研讨课》 生涯规划课程 《新生研讨课》 8次课，每次课2个学时 1.萍水相逢－建立团队 2.我去向何－生涯决策 3.我是谁－个性探索 4.我喜欢什么－兴趣探索 5.所能与所不能－生涯技能探索 6.生涯面面观－价值观探索和工作世界探索 7.做自己的主人－时间管理 8.我的未来不是梦－大学生涯 生涯规划拼图 对大学生活的9个方面做出规划 1. 课程学习 2.专业发展 3. 人际交往 4.个人情感 5. 身心健康 6.休闲生活 7. 自我成长 8.社会工作 9. 勤工俭学 生涯辅导 工作坊 次数少，时间集中，主题固定，成员有互动 工作坊主题： 大学生活初步规划 发现独特的我 定位航标——职业探索和决策 扬帆启航 等等 职业探索工作坊 “条条大路通罗马” 生涯咨询 个别咨询 结构式团体咨询 非结构式团体咨询 个别咨询的步骤 建立关系 搜集个人资料和环境资料进行整理 找出生涯难题 分析和确立目标 作出结论 采取行动 评估效果 了解自己 人格 兴趣 能力 社会经济地位 健康 活动性 期望 价值观 投射活动——理想我 假如我是一种动物 假如我是一种花 假如我是一棵树 假如我是一种食物 假如我是一种交通工具 假如我是一个电视节目 假如我是一种电影 假如我是一种乐器 假如我是一种颜色 假如我有万能力量 你最喜欢做什么？ 奥运会金牌得主 联合国的国际外交家 诺贝尔奖获得者 国家政府总理 流行乐队的主唱歌手 新型机械的发明人 金融高手 高级政工师 请回答： 你为什么会选择该项为首选？ 你选择的行业对你有何重要性？ 你的选择对他人有和重要性？ 生涯幻游练习 团体咨询 谢谢大家！ * * 02：46：24 05：09：25 08：56：93 01：11：65 05：57：20 11：47：00 16:18:68 23：53：02 29：01：97 34：14：49 *