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皇帝的新装 安徒生 安徒生 安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。安徒生在丹麦是一个再普通不过的姓氏，但是安徒生却让世界人民了解了丹麦。他一生写了168篇童话，这些童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 童话 童话是儿童文学的一种，它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜 。 复述情节： 深入探究，品评人物性格 以这样的句式交流展示： 从——中，我看出了——的——性格. 自由自在的鱼儿成了垂钓者的盘中餐，这是怪贪嘴的鱼还是怪钓鱼者？今天我们有幸把当年的主要角色都请到了我们的现场，相信大家一定有许多话要对他们说。 贪得无厌、谎话连篇的骗子，你们真是胆大妄为，欺骗了大家，欺骗了皇帝，你们是不会有好下场的！ 同学们钓过鱼吗？能告诉老师钓鱼有哪些技巧吗？老师没大家这么有经验，但老师知道钓钩上悬挂的必然是鱼爱吃的诱饵。今天我们将一同跟随丹麦童话大师安徒生走进《皇帝的新装》，看看是谁在钓鱼？他钓的是哪条鱼？请大家跟老师一起去看个究竟吧。 目标 1、通过复述、朗读课文，理解课文内容，领会童话的讽刺意义 2、通过自主、合作、探究的方式，掌握分析人物、理解主题? 3、启发同学们要敢于说真话，做正直、无私的人 默读文章，注意标注自然段，解决新字新词。 滑 称职（chèn）头衔(xián ) 爵士（ jué ） 骇人听闻 hài jī( 稽 ) 谁在钓鱼？谁又是被钓的大鱼，鱼饵是什么？谁最后剪断了鱼线？ 开动聪明小脑袋，根据情节线索，每空只能用一个字概括内容。?情节线索：1段（ ）新装 2-4段（ ）新装 5-22段（ ）新装 23-32段（ ）新装 33-36段（ ）新装。 爱 做 展 看 揭 方式： 小组讨论，小组长带领，组员积极参与，时间为2分钟，后展示 你能根据情节线索为我们复述这个有趣的故事吗？ 复述的要领：主要情节齐全，语言简练 方式： 1、自由思考，从文中找出答案（3分钟） 2、小组交流，在课本用铅笔做好记录，以备展示发言（2分钟） 在这场骗局中有两个得逞者、一群受骗者和一个智者，他们分别有怎样的性格？ 皇帝---- 大臣---- 骗子---- 孩子---- 昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。 虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承。 狡猾伪善。 纯洁天真、无所顾忌。 本文的人物写的如此栩栩如生，个性鲜明，作者是用什么方法写的？ 运用多种细节描写： 语言、动作、神态、心理 想象、夸张、讽刺 皇帝 作为一国之君，你昏庸无能，爱慕虚荣，小小的骗局就让你丑态百出，你实在该好好反省一下自己了。 老百姓 老大臣和官员 你们自欺欺人，不能坚持真理，结果只能搬起石头砸自己的脚 找出你最喜欢的情节，发挥你的想象与联想，准备多种方式展示。 个性展示： 方式：小组交流，选定展示方式并进行演练（时间3分钟） 提示：可以分角色朗读，可以情景剧表演等。 探究主题： 骗子骗术如此拙劣，为什们皇帝、大臣、老百姓心甘情愿受骗？ 皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 大臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。 (自私自利)